присл. спол. присл. ім. спол. дієсл. спол. дієсл. ім.
Сумно і смутно людині, коли висихає і сліпне уява,
- - - - - -
спол. дієприсл. прийм. прикм. ім. ім. спол. ім.
коли, обертаючись до найдорожчих джерел дитинства і юності,
_ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _ . _
займ. част. дієсл. займ. прикм. прикм. займ. част. дієсл. займ.
нічого не бачить вона дорогого, небуденного, ніщо не гріє її,
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
част. дієсл. ім. част. прикм. ім.
не будить радості, ані людяного суму.
- - - - - - - - - - - -
Схема:
[ ], (коли), (коли), [ ].
Речення розповідне, неокличне, складне з різними видами зв'язку, складається з 4 частин:
1 ч - односкл., безособове, поширене, неповне, ускладнене однорід. присудками.
2 ч - двоскл., непоширене, повне, ускладнене однорід. присудками.
3 ч - двоскл., поширене, повне, ускладнене відокремл. обставиною (дієприсл. зворотом) і однорідн. додатками.
4 ч - двоскл., поширене, повне, ускладнене однорідн. присудками та додатками.
Объяснение:
Привіт!
Ти бував в Україні ? Ні! Нічого страшного, я цьому листі , розповім про Україну! України дуже велика, хоча на карті здається дуже маленькою! Мешкають в Україні дуже славний народ , зветься він гордо українці! Багато звичаїв вони мають , для тебе - це напевно здається дивним , але вони їдять сало , носять квіти сплетені в вінок на голові і вишиті сорочки . Вишивають маки , мальви , соняхи , виноград і навіть дуб на тих сорочках . Танцюють гопак , готують борщ а на Великдень пекуть куличі . Міста в Україні дуже мальовничі , гарні краєвиди , багато пам'яток культури ! Шкода , що я не можу в одному листі про це все розповісти !
З повагою
Людські можливості об'єктивно не мають меж - вони від походження людини воістину безмежні. Але, тим не менше, кожен людський суб'єкт ставить сам собі свої власні межі, точно так само, як будь-яка група чи спільнота людей колективно ставлять межі своїм індивідуальним і колективним можливостям. Тобто, наприклад, одна людина може сказати: "Я ніколи не зможу стрибнути з парашутом або в басейн з десятиметрової вишки. Це вище моїх меж! ". А інший йому у відповідь: "Нісенітниця! Я сто разів стрибав з парашутом, і взагалі - майстер спорту зі стрибків у воду". Де ж "межа" у кожного з цих людей? Погодься, що він різний і індивідуальний для кожного. І так - в будь-якій області. Людські можливості - це те, що можна безперервно розвивати і вдосконалювати. І для того, щоб для них не існувало меж, основна умова - це ліквідація обмежень і меж, встановлених людьми у свідомості. Якщо у свідомості все надумані штучні межі можливостей людиною зняті, то їх можна розвивати нескінченно.