р’ і з н’ і п о р и р о к у н еи с у т’ р’ і з н и й н а с т р о й . Х т о с ’ з а х о п л’´у й е ц’: а
б’ і л и м с н’і г о м, х т о с ’ м р’ і й е п р о к в ’ і т у ч’ і д еи р е в а н а в е с н ’і , х т о с ’
б а ж а й е д о ч еи к а т и с’ а ж а р к о г о л’і т а з к у п а н’: а м в р ’ іц’:і. А й а л’ убл’у
о с ’і н ’ . Ц е т а к а к р а с и в а п о р а р о к у! К л е н и о д ’а г н у л и с’а в
р у м й а н е ц’. В о ни с т о й а т’, з а д у м а в ш и с ’, н а г а л’ а в ие н’ і, н еи м о в с у м у й у т´ п р о т е , шчо п р ие й ш о в ж о в т е н’. І н о д ’і т ие х е н’ к о с к и д а й у т’ с в о й е р ’ і з ’ б л еи не л и с т’ а. Р а п т о в и й п о р и в в’ і т р у б е з ж а л’ н о з р и в а й е о с ’ і н’: у
к р а с у з с у м н и х к л е н ’і в. Й а к н’і ж н о в и г л ’а д а й у т ’ з о л о т ’і б е р ’ і з к и с е р е д з е л е н и х с о с е н. В о н и о п у с т и л и в’і т к и і з а с м у ч у й у ц’:а, ш ч о с к о р о п р и й д у т ’ х о л о д и .
Из учебника по химии. " Яку професію обрати -- престижну, чи ту, до якої лежить душа? Що важливіше: Гроші чи улюбена справа? А у відповідь -- нав'язане кимось протиставлення "престижно, непрестижно" ... Не модно бути філософом: кому потрібні твої геніальні теоріі, якщо за них навіть не купиш квіти коханій дівчині. Немодно бути археологом: хто оплатить тобі сезон розкопок Теночтитлана або Мохенджо-Даро? Але ж дослідження тривають, і якщо всі довкола стануть менеджарами -- хто митиме пробірки, замітатиме двір?.. Хто запропонує нову теорію Всесвіту? Хто відшукає нові паралелі між давниною і сучасностю? Хто винайде ліки від СНІДу? Завдяки кому, зрештою, світ знову відкриє для себе науковий і дувний потенціал нашої країни? " Робіть висновки, панове
2. Мова письменника була насичена словами його рідної місцевості та діалектизмами.
3. Учитель математики проводив перевірку виконання контрольного завдання.
4. Учні поставили досліди на поведінці тварин.
5. Передплату преси, газет і журналів продовжено ще на місяць.