Есе на тему "усе, що ми вчимо,ми вчимо для себе" треба написати коротеньке есе на цю тему. потрібно термі!

👇

Ответ:

msfokkck

26.07.2020

Усе, що ми вчимо, ми вчимо для себе. І так - усе своє життя. Мусимо вчитися, аби не відставати від прогресу, від наших сучасників, або, борони Боже, від предків.

Не зовсім впевнений, що особисто мені конче потрібно знати, з чого складається силікатна кислота або як відрізнити під мікроскопом кефір від ацидофіліна. Однак, якщо так вважають авторитетні мої педагоги, - нехай буде так.

Але, погодьтеся, у товаристві я почуватиму себе набагато впевненіше, якщо буду знати це і ще багато корисних речей на кшталт: протяжність Африки з сходу на захід, яка кількість теплоти виділиться під час кипіння аміаку, на якій платформі розташовані Атлаські гори або б життя головоногого молюска...

Вчимося ми для того, щоб досягти своєї мети. І найголовніше, що треба зрузуміти: краще якомога рідше задавати самому собі питання "навіщо мені це все потрібно?"

4,5(81 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

sirkoalbina

26.07.2020

Спрощення в групах приголосних
Вимовляючи слова, потрібно уникати збігу голосних і приголосних. Якщо в словахвиникає збіг приголосних, для полегшення вимови застосовують спрощення у групах приголосних.
У групах -ждн-, -здн-, -зкн-, -скн-, -стн-, -стл- випадає середній приголосний (д, к, т):
Тиждень — тижневий, проїзд — проїзний, брязкіт — брязнути, блиск — блиснути, користь — корисний, щастя — щасливий.
Спрощення відбувається і у вимові, і на письмі.
Винятки: зап'ястний, кістлявий, пестливий, хвастли¬вий, хворостняк, шістнадцять; прикметники від іменників іншомовного походження {баластний, контрастний та інші).
У словах агентство, альпіністський, гігантський, диригентський, президентський, студентський, туристський спрощення відбувається лише у вимові.
1.   Спишіть. До виділених слів доберіть спільнокореневі, у
яких відбувається спрощення.
1. Бережи честь змолоду. 2. Проїзд вантажного транспорту цією вулицею заборонено. 3. Добра вість піднімає, а погана — в землю вганяє. 4. Радості багато, зате толку мало. 5. Виїзд сплануєш — часу не змарнуєш.
2.   З утвореними словами складіть словосполучення.
1.   Запишіть слова, що є винятком із правила про спрощення.
З трьома словами складіть речення.
2.   Запишіть ці речення. Поясніть орфограму «Спрощення в
групах приголосних».
Перепишіть, вставляючи замість крапок, де потрібно, пропущені букви.
1. Хто на поріг, тому пиріг, хто від порога, тому щаслива дорога. 2. Хата без господині — день без со..нця. 3. По парі пізнати, чим сер..це кипить. 4. Вередлива коза дуже вовкові корисна. 5. Краще піз..но, ніж ніколи. 6. Де велика рада, там пісний борщ.
Народна творчість
Випишіть слова з орфограмами «Ненаголопіені в коренях слів», «Спрощення в групах приголосних».
Жаліслива жаба
Край берега під пнем,
Замаскувавшись куширем,
Ловила жаба мух. Одну таки спіймала.
Глипнула: «Мало, — каже, — мало.
Якби це птах який тут приземливсь —
Дивись,
Якраз би на вечерю й стало».
Лелека ніби чув, спустивсь.
Як Жаба вгледіла — отетеріла.
(Зеленою була — ще більш позеленіла).
Під воду шмиг! Ну подругам казать:
«Оце Лелеку з'їсти я хотіла,
Та, бачу, так злякавсь — я й ла:
Нащо сердешну пташку зобижать!..»

4,7(23 оценок)

Ответ: