На високих стеблах вязалися десятки бутонів, які в кінці зацвітали червоними, світло-рожевими та темно-пурпуровими квітами повний синтаксичний розбір речення і схема
Головні герої діалогу: Мама, Аліна ( її дочка ) - (Аліна) Привіт матусь, як справи? - (Мама) Добре Алінко, а що це ти, така весела? - (Аліна) Я збираюся на день народження, до своєї подруги Тані. - (Мама) І що ти збираєшся подарувати? - (Аліна) Я ще не вирішила... - (Мама) Так вже ж час. - (Аліна) Я просто думала про подарунок, багато цікавих ідей відкидала, тому й досі не вирішила. - (Мама) Я пропоную тобі подарувати книжку. - (Аліна) Я не думаю що книжка Тані сподобається. - (Мама) Але книги це знання, а знання це сила! - (Аліна) А яку саме книжку? - (Мама) Можливо якусь книжку про кохання... - (Аліна) Можна подорувати книгу "Червоне та чорне", яка була написана Стендалем. - (Мама) Ось бачиш, яка ти молодець, за 5 хвилин ми з тобою придумали подарунок. - (Аліна) Так тобі мамо, я тебе дуже люблю...
1.Першою на13. Розроблений план передбачав також захоплення заложників, які працювали як обслужуючий персонал. місце пригоди прибула пожежна команда.2.На дільниці Нагорного Л.А. було скоєно сім крадіжок приватного майна.3. З моїх сів записано правильно.4. Решта цінностей дісталася сім`ї у спадок.6. Розбійний напад здійснили підліткм у стані алкогольного сп`яніння.7. Громадянинові К. довелося переховуватися від вимагачів майжДальше перебування на свободі було не виправдане. е місяць.8. Група отримала орієнтировку близько 3 годин. 9. На перший погляд, банківські документи вселяли довіру. 10.Подальше перебування на волі було не виправдане. 12.Група затримання приступила до операції о 14.35 год.13. Розроблений план передбачав також захоплення заручників, які працювали у якості обслуговуючого персоналу. 14. При обшуку вилучено ювелірних виробів на суму 173 тис. гривень: 17 (сімнадцять) золотих обручок; 31 (тридцять один) ланцюжок; 3 (три) пари сережок.
Привіт!
Перше - загальна схема розбору складного речення.
1. Речення.
2. Схарактеризувати речення за метою висловлювання та інтонацією.
3. Вказати вид за типом зв’язку (безсполучникове, складносурядне, складнопідрядне (з одним підрядним, з кількома), речення з різними видами зв’язку).
4. Визначити кількість частин у реченні, смислові зв’язки між ними, виділити граматичні основи у частинах складного речення.
5. У складнопідрядних реченнях визначити вид підрядного, а у реченнях із кількома підрядними — вид підрядності.
6. Пояснити розділові знаки у реченні.
7. Побудувати схему речення.
Тепер давай розберемо твоє речення.
На високих стеблах в'язалися десятки бутонів, які в кінці зацвітали червоними, світло-рожевими та темно-пурпуровими квітами.
Речення складне, розповідне, неокличне, складнопідрядне.
Має 2 частини, зв'язані підрядним означальним зв'язком, вид підрядної частини - означальний.
Частини складного речення відділяються комами за загальними правилами.
Схема: [...], які [...].
Ось так. До побачення!