Взяли вудочку пішли на риболовлю і пішли в ліс назбирали грибів
1.Крізь шибку виднілись білі колони тераси, а за ними — квітник. (з протиставним зв'язком)
2. Се завжди його хвилювало, а по розмові почув він бадьорість і апетит. (з протиставним зв'язком)
3. Жовті палички цвіту тихо гойдались на волосинках вздовж колосків, і непомітний пилок золотився на сонці. (одночасність подій)
4. Микола направив струни повів смичком, і жалібна пісня розляглася по хаті. (послідовність подій)
5. Після вечері Микола взяв свиту й ліг спати на току, на соломі, але його не брав сон. (протиставлення)
6. Другого дня зійшло сонце, а Микола з батьком та матір'ю вже й пообідали.(протиставлення)
7. По узліссі, на галявині, зеленіє перший ряст, і цвітуть проліски та сон-трава. (одночасність подій)
8. Скоро уся долина і гори блищать вогнями, і разом з димом з землі здіймається вгору і пісня. (одночасність подій)
9. Слова — полова, але огонь в одежі слова – безсмертна, чудотворна фея, Правдива іскра Прометея. (протиставлення)
10. Ранок такий-то був тихий та ясний придався: ні вітерець не війне ні хмара не збіжиться. (друга частина це складносурядне, чергування явищ, перша частина – безполучникове).
Роздивіться вміщений у вправі 194 мурал, створений Олегом Шуляком в Южноукраїнську на Миколаївщині. Як ви ставитеся до таких настінних розписів? У відповіді вживайте дієприкметники: створений, розміщений, здивований, зачарований, визнаний та ін.
Мені дуже подобається створений художником образ Богоматері в Южноукраїнську. Розміщений на фасаді будинку, він привертатиме увагу перехожих, і кожен буде зупинятися здивований і зачарований роботою художника. Я думаю, що після цього багатьом захочеться дізнатися більше про цього визнаного майстра.
Яким муралом ви прикрасили б будівлю вашої школи? Розкажіть про це, використовуючи самостійно дібрані дієприкметники.
Будівлю своєї школи я прикрасив муралом у вигляді розгорнутої книги, на сторінках якої мовами різних народів були написані слова Т. Г. Шевченка: «Нема на світі України, немає другого Дніпра…».
Объяснение:
Вудочка почала трiшечки сіпатися. На серветці, біля вилки лежала ложка. Юіля дороги ріс гриб. На ручці цього ножа був зображений незрозумілий візерунок. На столі була купа книжок. Треба берегти кожну крихту хліба.