я конечно не знаю правильно или неправильно. ну вот короче мое решение:
арбуз( основа все слово и корень все слово, нулевое окончание)
малина( основа малин, корень- малин, окончание-а).
дежурный( основа- дежурн, окончание-ый, корень-дежур и вроде суффикс-н)
ученик(основа- ученик, нулевое окончание, корень- учен, суффикс-ик.)
учитель( вроде корень и основа- учитель и нулевое окончание)
( основа- , корень- и окончание-а)
пенал(основа- пенал, корень-пенал и нулевое окончание)
тетради( основа- тетрад, корень- тетрад, окончание-и)
ягоды ( основа- ягод, корень- ягод, окончание-ы)
лопата( корень-лопат, основа- лопат и окончание-а)
москва( основа-москв, корень-москв, окончание-а)
левочка( основа-лавочк, корень-лав, суффикс-очк, окончание-а)
молоко ( основа- молок, корень-молок, и окончание- о)
урожай -
слова иностранные и поэтому их сложно разбирать.
я быстро выучила!
рубцов.детство
мать умерла.отец ушел на фронт.соседка злаяне дает проходу.я смутно помнюутро похорони за окошкомскудную природу.откуда только -как из-под земли! -взялись в жильеи сумерки, и но вот однаждывсе переменилось,за мной пришли,куда-то повезли.я смутно помнюпозднюю реку,огни на ней,и скрип, и плеск парома,и крик "скорей! ",потом раскаты громаи потомдетдом на берегу.вот говорят,что скуден был паек,что были ночис холодом, с тоскою, -я лучше помнюивы над рекоюи запоздалыйв поле огонек.до слез теперьлюбимые места! и там, в глуши,под крышею детдомадля нас звучало,как-то незнакомо,нас оскорблялослово "сирота".хотя старушкиместных деревеньи впрямь на настак жалобно глядели,как на сирот несчастных,в самом деле,но время шло,и приближался день,когда раздалсяправедный салют,когда прошлавоенная морока,и нам подъемобъявлен был до срока,и все кричали: - гитлеру капут! еще прошлонемного быстрых лет,и стало грустно вновь: мы уезжали! тогда нас всейдеревней провожали,туман покрылразлуки нашей
Объяснение:
1)Дана функция 2x+y=1
Построить график. Уравнение линейной функции, прямая линия. Придаём значения х, подставляем в уравнение, вычисляем значения у, записываем в таблицу. Для построения прямой достаточно двух точек, для точности построения определим три.
Сначала нужно преобразовать уравнение для удобства вычислений:
2x+y=1 ⇒ у=1-2х
Таблица:
х -1 0 1
у 3 1 -1
2)Проходит ли график данной функции через точку А(-20; 39)
Нужно в уравнение подставить известные координаты точки А, если левая и правая части уравнения равны, то проходит, и наоборот:
39=1-2*(-20)
39=1+40
39≠41, не проходит
3)Проходит ли график данной функции через точку В(0,3; 0,4)
Нужно в уравнение подставить известные координаты точки В, если левая и правая части уравнения равны, то проходит, и наоборот:
0,4=1-2*0,3
0,4=1-0,6
0,4=0,4, проходит