ответ:Вступают в диалог с учителем.
Отвечают на его вопросы. Записывают выражение, для нахождения площади.
S=х*(20-х)
S= - х2+20х.
Учащиеся вспоминают, что если ветви параболы направлены вниз, то в вершине параболы функция принимает наибольшее значение.
х0=-20/(-2)=10
у0=-100+200=100.
Отвечают на вопрос учителя и делают вывод: Пахом, чтобы получить больше земли, должен был обойти квадрат со стороной 10 км и его площадь будет равна 100 км2.
Вступают в диалог с учителем. Предлагают варианты последовательности действий. Составляют алгоритм решения подобных задач
Объяснение:
Объяснение:
старинная задача Пифагора на вопросы в числе учеников посещающего школу отвезу по преданию так половина учеников изучает математику четверть музыку седьмая часть пребывает молчание и Кроме того ещё пять женщин Сколько было учеников у Пифагора
старинная задача Пифагора на вопросы в числе учеников посещающего школу отвезу по преданию так половина учеников изучает математику четверть музыку седьмая часть пребывает молчание и Кроме того ещё пять женщин Сколько было учеников у Пифагорастаринная задача Пифагора на вопросы в числе учеников посещающего школу отвезу по преданию так половина учеников изучает математику четверть музыку седьмая часть пребывает молчание и Кроме того ещё пять женщин Сколько было учеников у Пифагорастаринная задача Пифагора на вопросы в числе учеников посещающего школу отвезу по преданию так половина учеников изучает математику четверть музыку седьмая часть пребывает молчание и Кроме того ещё пять женщин Сколько было учеников у Пифагорастаринная задача Пифагора на вопросы в числе учеников посещающего школу отвезу по преданию так половина учеников изучает математику четверть музыку седьмая часть пребывает молчание и Кроме того ещё пять женщин Сколько было учеников у Пифагора