М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
skeych
skeych
14.09.2022 05:24 •  Алгебра

В первой ёмкости на 5 л кваса больше, чем во второй.
Если из первой ёмкости перелить во вторую 12 л кваса, то во второй ёмкости станет в 2 раза больше, чем останется в первой.
Сколько литров кваса в каждой ёмкости?
ответ: в первой ёмкости
литра(-ов) кваса, а
во второй ёмкости
литра(-ов) кваса.

👇
Ответ:
Zhanelka1028
Zhanelka1028
14.09.2022

31 и 26 литров

Объяснение:

x - во второй,

x + 5 - в первой,

( x + 12) : ( x + 5 - 12) = 2

x+ 12 = 2x - 14

x = 26 (л)

26 + 5 = 31 (л)

4,7(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ruslanchik1999
ruslanchik1999
14.09.2022
Да, при переводе школьников из одной учебной группы в другую средний возраст обеих групп может увеличиться.

Для более подробного объяснения, рассмотрим следующий пример. Предположим, что у нас есть две учебные группы: группа А и группа Б. В группе А возраст всех учеников составляет 12 лет, а в группе Б - 11 лет.

Если мы переведем одного ученика из группы А в группу Б, то состав групп А и Б изменится следующим образом: в группе А останется n - 1 ученик, в группе Б появится n + 1 ученик.

Средний возраст группы А будет равен (12*(n-1))/(n-1) = 12, а средний возраст группы Б будет равен (11*(n+1))/(n+1) = 11.

После перевода ученика средний возраст обеих групп увеличился: группа А имела средний возраст 12, а группа Б - 11. Теперь группа А имеет средний возраст 12 и группа Б - 11.25.

Это происходит потому, что учебная группа А изначально имела более высокий средний возраст, поэтому при переводе в нее ученика из группы Б, средний возраст группы увеличился.

Таким образом, средний возраст обеих групп может увеличиться при переводе школьников из одной учебной группы в другую.
4,4(71 оценок)
Ответ:
egorivanov2000
egorivanov2000
14.09.2022
Добрый день! С удовольствием помогу вам решить этот математический вопрос.

Для того чтобы найти множество значений функции f(x) = -x^4 - 2x^2 + 8, мы должны понять, как меняется значение функции при изменении переменной x. Для этого мы можем использовать метод анализа знака функции.

Шаг 1: Найдем критические точки функции. Критическая точка - это точка, в которой производная функции равна нулю или не существует. В данном случае, нам нужно найти производную функции f(x).

f'(x) = -4x^3 - 4x

Для того чтобы найти критические точки, приравняем производную к нулю и найдем корни уравнения:

-4x^3 - 4x = 0

Тут мы можем вынести общий множитель -4x:

-4x(x^2 + 1) = 0

Таким образом, у нас есть два возможных значения x: x = 0 или x^2 + 1 = 0. Но заметим, что уравнение x^2 + 1 = 0 не имеет действительных корней, так как квадрат любого реального числа всегда положителен (или равен 0) и поэтому прибавление 1 к квадрату числа не может быть равно 0. Таким образом, у нас остается только одна критическая точка x = 0.

Шаг 2: Определим, как изменяется функция в интервалах между критическими точками.

Выберем тестовую точку в каждом интервале и подставим ее в функцию f(x). Если значение функции положительно, то весь интервал положителен. Если значение функции отрицательно, то весь интервал отрицателен.

Выберем тестовую точку перед критической точкой x = 0, например, x = -1:

f(-1) = -(-1)^4 - 2(-1)^2 + 8
= -1 - 2 + 8
= 5

Значение функции f(-1) = 5 положительное, следовательно, весь интервал перед критической точкой x = 0 положителен.

Выберем тестовую точку после критической точки x = 0, например, x = 1:

f(1) = -(1)^4 - 2(1)^2 + 8
= -1 - 2 + 8
= 5

Значение функции f(1) = 5 также положительное, следовательно, весь интервал после критической точки x = 0 тоже положителен.

Шаг 3: Объединим результаты интервалов для получения множества значений функции.

Мы знаем, что функция положительна как до критической точки x = 0, так и после нее. Значит, множество значений функции f(x) = -x^4 - 2x^2 + 8 равно всем действительным положительным числам.

Вот и все! Надеюсь, объяснение было понятным и полезным. Если у вас есть еще вопросы, пожалуйста, спрашивайте!
4,4(37 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ