Хорошо, давайте решим задачу по алгебре по теме "Преобразование целых чисел". Здесь представлена контрольная работа, и я буду структурировать свое объяснение, чтобы ответ был понятен школьнику.
1. Сначала выполним операции умножения, потому что умножение имеет более высокий приоритет, чем сложение и вычитание.
2. У нас есть две операции умножения:
a. 7 × 3 = 21
b. (-4) × 2 = -8
3. Теперь перепишем выражение, заменяя результаты операций умножения:
(-5) + 21 - (-8)
4. Перейдем к сложению и вычитанию.
a. (-5) + 21 = 16 (двигаемся слева направо)
b. -8 = -8 (заменяем выражение (-8) на его значение)
5. Теперь осталось выполнить вычитание: 16 - (-8).
a. Чтобы вычесть отрицательное число, мы можем заменить операцию вычитания на сложение с обратным числом. То есть 16 - (-8) равно 16 + 8.
b. 16 + 8 = 24
Ответ: Значение выражения (-5) + 7 × 3 - (-4) × 2 равно 24.
Мы последовательно выполнили умножение, затем сложение и вычитание в выражении, объяснили каждый шаг и дали подробное решение, чтобы ответ был понятен школьнику.
1) А) x=9 Б) a=16/9 в)-3 и 6
2)а) (c-4c)2 б) (9a-9b)2
Объяснение:
1) a) 2x(x-3)-3x(x+5)
2x2-6x-3x2+15x
-x2+9x=0
x(-x+9)=0
x=0 -x=-9
x=9
b) (a+7)(a-1)+(a-3)2
2a+7a-a-7
8a-7+(a-3)(a+3)
8a-7+(a-9)
9a-16=0
9a=16
a=16/9
B) 3(y+5)2-3y2
3(y+25)-3y2
3y+75-3y2 (умножаемна -1)
3y2-3y-75 (делим на 3)
y2-y-25
D=b2-4ac
D=9-4*1*(-25)=81
x1/2= -b+/-D/2 x1= 6 x2/-3
дальше не могу утомляет