М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
leno4ka48
leno4ka48
10.10.2020 04:25 •  Алгебра

Знайдіть суму членів геометричної прогресії (b,) від третього до восьмого включно, якщо:b=-16;q=0,5
До ть будь ласка

👇
Ответ:
1SnakeDen1
1SnakeDen1
10.10.2020

b₁ = - 16      q = 0,5

b₃ = b₁ * q² = - 16 * 0,5² = - 16 * 0,25 = - 4

b₈ = b₁ * q⁷ = - 16 * 0,5⁷ = - 16 * 0,0078125 = - 0,125

Новая прогрессия :

b₁' = b₃ = - 4

b₆' = b₈ = - 0,125

S_{6}=\frac{b_{1}'(q^{6} -1)}{q-1}=\frac{-4(0,5^{6} -1)}{0,5-1}=\frac{-4(0,015625-1)}{-0,5}=\frac{-4*(-0,984375)}{-0,5}=-\frac{3,9375}{0,5}=-7,875\\\\Otvet:\boxed{S_{6} =-7,875}

4,8(37 оценок)
Ответ:
Лолита171107
Лолита171107
10.10.2020

ответ: S₃-₈=-7,875.

Объяснение:

b₁=-16     q=0,5=1/2       S₃₋₈=?

b₃=b₁q²=-16*(1/2)²=-2⁴*2⁻²=-2²=-4.

S₃₋₈=(b₃*(1-(1/2)ⁿ)/(1-(1/2))=-4*(1-(1/2)⁶)/(1/2)=-2²*(1-(1/64)/(1/2)=-2³*(63/64)=

=-2³*63/2⁶=-63/2³=-63/8=-7,875.

4,8(88 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dmikol
dmikol
10.10.2020
Наша функция содержит знак модуля. Следовательно, необходимо рассмотреть две ситуации:
1) если х >0. тогда функция примет вид   у= -х^2 +3. Графиком является парабола, ветви которой направлены вниз,
 вершина параболы имеет координаты (0,3), т.е парабола поднята на 3 масштабных единицы вверх.
Точки пересечения параболы с осью ОХ имеет координаты (-V3:0) и (+V3;0)   Знак V -корень квадратный.
2) Если х<0, функция принимает вид у=x^2 +3. Графиком также является парабола, но ее ветви направлены вверх,
вершина параболы имеет координаты (3,0), т.е график подвинулся вверх по оси ОУ. значит точек пересечения параболы с осью ОХ нет.
4,4(24 оценок)
Ответ:
неточно1
неточно1
10.10.2020
Обозначим время работы мастера за х часов, а ученика за y часов. Вся работа заняла 8 часов. Имеем первое уравнение: х+y=8. За час мастер делал 120/х деталей, а ученик 40/y деталей. Производительность мастера выше производительности ученика на 20 деталей в час. Имеем второе уравнение: 120/х - 40/y = 20
Получилась система уравнений:
х+y=8
120/х-40/y=20. Выразив х через y в первом уравнении х=8-y и подставив это значение во второе уравнение, найдем, что y=4, т.е время работы ученика 4 часа. Время мастера тоже равно (8-4) 4 часа. За час мастер делал 120/4=30 деталей, а ученик 40/4=10 деталей.
4,6(26 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ