М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
amozgaleva96
amozgaleva96
15.09.2022 21:18 •  Алгебра

АЛГЕБРА 8 КЛАСС.
Два землепашца Иван и Григорий могут вспахать поле за 12 часов. За сколько часов Григорий может вспахать всё поле, если Иван всю работу выполнит на 10 часов быстрее Григория​

👇
Ответ:

ответ: 30 часов

решение прикреплено в 2х фото


АЛГЕБРА 8 КЛАСС. Два землепашца Иван и Григорий могут вспахать поле за 12 часов. За сколько часов Гр
АЛГЕБРА 8 КЛАСС. Два землепашца Иван и Григорий могут вспахать поле за 12 часов. За сколько часов Гр
4,8(10 оценок)
Ответ:
7sergeya
7sergeya
15.09.2022

ответ:30 часов

Объяснение: Пусть за х часов вспашет поле Иван, а Грише потребуется (х+10)ч.

1/х--часть поля ,вспаханная Иваном за 1час

1/(х+10)--частьполя,вспаханная Григорием за 1час

1/х +1/(х+10)=1/12 ;

12(х+10)+12х=х(х+10);

12x+120+12x=x²+10x;

x²-14x-120=0,D= 196+480=676,√D=26, x=20 или х=-2<0

20 часов необходимо Ивану,а Григорию30 часов

4,8(90 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
  работы на компетентностной основе: по осознанному чтению, грамотности, естественнонаучной грамотности и решению проблем.  для проведения контрольных работ приобретены сборники контрольно-измерительных материалов, разработанные специально для учащихся школ города специалистами и партнерами ано «центр развития молодежи» (г. екатеринбург). для учащихся направлены на проверку: способности результативно использовать языковые средства для решения коммуникативных, информационных, в том числе учебных   (осознанное чтение); способности осуществлять действия, вести рассуждения и использовать средства для решения практических, исследовательских и познавательных проблем  ( грамотность); способности делать основные наблюдения на экспериментах и выводы о свойствах окружающего мира и изменениях, которые могут вносить в окружающий мир действия человека, а также применять полученные знания для объяснения природных явлений и решения практических   (естественнонаучная грамотность); способности использовать познавательные умения для разрешения межпредметных реальных проблем, в которых способ решения с первого взгляда явно не определяется. умения, необходимые для решения проблемы, формируются в разных учебных областях, а не только в рамках одной из них — , естественнонаучной или чтения (решение
4,5(81 оценок)
Ответ:
ALEXIA24
ALEXIA24
15.09.2022
1) пусть х км составляет весь путь велосипедиста. 2) тогда первую половину пути х/2 велосипедист проехал со скоростью х/2 : 3 = х : 6 км/ч. 3) вторую половину пути х/2 велосипедист проехал со скоростью х/2 : 2,5 = х : 5 км/ч. 4) по условию на втором участке скорость велосипедиста была больше на 3 км/ч, чем на первом, тогда можно записать выражение: х : 5 - х : 6 = 3. 5) решаем уравнение: х : 5 - х : 6 = 3, (6х - 5х)/30 = 3, х/30 = 3, х = 3 * 30, х = 90. 6) значит, х = 90 км проехал велосипедист. ответ: 90 км. 
4,8(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ