1.При каком значении аргумента значение функции у=-1,5x+4 равно -2:
 А) 4;
 Б) -4;
 В) 2;
 Г) -2.
 2. Среди данных функций укажите прямую пропорциональность:
 А) y=12+x;
 Б) y=12;
 B) y=12/x (в дробях);
 Г) y=12x.
 3. Каких из данных функций не является линейной:
 А) y=-2x+9;
 Б) y=-2/x+9 (в дробях);
 В) y=-x/2+9 (в дробях);
 Г) y=9-0,2x.
 4. Через какую из данных точек проходит график функций y=x²-3:
 А) A (-3;0);
 Б) B (-3;6);
 B) C (-3;3);
 Г) D ( -3;12).
 5. Утром ученик пошел в школу, а после уроков вернулся домой. https://www.obozrevatel.com/moyashkola/books/7klass/algebra/1598/linijna-funktsiya-ii-grafik-i-vlastivosti/171/ (cсылка рис. 41). Сколько ученик находился в школе?
 A) 5 ч.
 Б) 4,5 ч.
 В) 4 ч. 
 Г) 3,5 ч.
 6. Графиком какой из данных функций является прямая, проходящая через начало координат?
 А) y=20+x;
 Б) y=20x;
 B) y=20-x;
 Г) y=x-20.
 7. Графиком какой из данных функций является горизонтальная прямая?
 А) y=1/9 (в дробях);
 Б) y=1/9+x (в дробях);
 B) y=1/9x+1 (в дробях);
 Г) y=1/9x (в дробях).
 8. В какой точке график функции y=x-2 пересекается ось ординат?
 А) A (0;-2);
 Б) B (0;2);
 B) C (2;0);
 Г) D (-2;0).
 9. Определите абсциссу точки пересечения графиков функций y=8-4x и y=x+14.
 А) -2;
 Б) 2;
 B) -1,2;
 Г) 1,2.
 10. На каком из рисунков изображен график функций y=0,2x https://www.obozrevatel.com/moyashkola/books/7klass/algebra/1598/linijna-funktsiya-ii-grafik-i-vlastivosti/171/ (cсылка рис. 42)?
 11. График какой функции изображен на рисунке https://www.obozrevatel.com/moyashkola/books/7klass/algebra/1598/linijna-funktsiya-ii-grafik-i-vlastivosti/172/ (cсылка рис. 43)?
 А) 3x;
 Б) y=-x+3;
 B) у=x+3;
 Г) y=1/3x (в дробях).
 12. При каком значении m график функции y=mx+2m-5 пересекает ось x в точке с абсциссой -1?
 А) 5;
 Б) -5 
 В) -3;
 Г) 3.
                                                            
                             
                         
                    
Примем каждое из чисел, которые будем искать за 100%.
По условию, первое число уменьшили на 20%, значит, осталось 100%-20%=80% от первого числа (от х)
Второе число уменьшили на 15%, т.е. осталось 100%-15%=85% от второго числа (от 400-х).
Для удобства вычислений, переведём проценты в десятичные дроби:
80%=80:100=0,8
85%=85:100=0,85
По условию, когда оба числа уменьшили, то их сумма также уменьшилась на 68. Т.е. она теперь стала равна 400-68=332
Осталось записать уравнение для решения задачи:
0,8х+0,85(400-х)=332
Заметим, что произведения 0,8х - это и есть 80% от числа х
0,85(400-х) - это 85% от числа 400-х
Решаем уравнение:
0,8x+0,85*400-0,85x=332
-0,05x+340=332
-0,05x=332-340
-0,05x=-8
x= -8:(-0,05)
x=160 - первое число
400-х=400-160=240 - второе число