Всего было n школьников. За 1 час они обработали 30n работ. Через 1 час x школьников ушли домой. Осталось (n-x) школьников. За второй час они обработали 30(n-x) работ, а за 0,5 ч - 15(n-x). За первые 1,5 часа они обработали 30n + 15(n-x) = 45n - 15x работ. Пока просто запомним это, хотя посчитать мы еще не можем. Через 2 часа ушло еще x школьников. Осталось (n-2x) школьников. За третий час они обработали 30*(n-2x) работ. И снова ушло x школьников. Осталось (n-3x) школьников. И они закончили за 10 мин = 1/6 ч, а обработали 30/6*(n-3x) = 5n - 15x. Всего за 3 ч 10 мин они обработали 1775 работ. 30n + 30(n-x) + 30(n-2x) + 5n - 15x = 1775 95n - 105x = 1775 Делим на 5 19n - 21x = 355 n = (355 + 21x)/19 = 18 + x + (13 + 2x)/19 Чтобы n было целым, нужно, чтобы 13 + 2x делилось на 19. x = 3; n = 18 + 3 + 1 = 22 - подходит для количества учеников. x = 22; n = 18 + 22 + 3 = 53 - слишком много. Таким образом, всего было 22 ученика, каждый час уходило 3. За первые 1,5 часа они сделали 45n - 15x = 45*22 - 15*3 = 945 работ.
Поскольку переменная х входит в чётной степени, то график заданной функции симметричен относительно оси у. Производная этой функции равна нулю пр х = 0. Подставив это значение в уравнение функции, получаем у = 1. Исследуем поведение производной вблизи точки х = 0. х 0.5 0 -0.5 у' -0.6875 0 0.6875. Производная переходит с + на -, значит, при х = 0 имеем максимум функции, равный у = 1. Минимальное значение на заданном отрезке найдём, подставив значение х = +-3 в уравнение (достаточно х = 3, так как функция чётная) ymin = 1-3⁴-3⁶ = 1-3⁴*(1+3²) = 1-81*(1+9) = 1-810 = -809. ответ при (х=+-3) : умакс = 1, умин = -809.
а) 5x+(8-x)= 5х+8-х=4х+8
б )12a-(2-6a)=12а-2+6а=18а-2
в)7c-(15c+100)=7с-15с-100=-8с-100
г )(3a-4)+(8+6a) =3а-4+8+6а=9а+4
д)(7x-9)-(1-2x)=7х-9-1+2х=9х-10
е)(20y-1)-(25y+2)=20у-1-25у-2=-5у-3