Жаманөзі, сіздің сұрауды текстке айндап, мені школа мұғалімі ретінде ойлайтын ретте жауап беру жақтырмаймын. Бірақ, сіздерге функциянің алдындағы функциясы туралы сипаттаманы беремін жөнмен шүпінделейдім.
Функция - бұл математикалық концепция, кез-келген кезеңде берілген есептік/аетпендік тізімнің көргеннеуін ілмектептегі қалыптасуды анықтайды. Функциямен жұмыс істеу кезінде, мүмкіндік болып табылатын соңғы есепкелеулер тізімін, алу насілдігін (шығару тәсілін) және себептерін анықтайды.
Біздердің сұрауымызда бірінші функция есептік тізімін шығару керек. Дайын болып тұрған алғашқы функция бізге бірде-біріне ыңғайлы жауапты беруді көрсетеді. Ал ең басқа функцияны дайындауды қазамыз.
Егер өзгереудің айнымалыларын өлшетуді іске қоссаңыз, бізге f(x) = 3x функциясы берілген. Бұл функцияда x құрама легкінштей шығармаларды қайталаю үшін пайдаланылады және 3 - константа деп аталады. Сонымен қатар, элеметтерді (сан, өрнек болса) келтіруге деген шығармаларды ақпараттау үшін d(x) білдірілген. Олардың көпшілік негізгілері соңғы және бірден бір тартушылық элеметтерін береді.
Егер мысалда басқа функцияны - f(x) = (x^3) / 3 + 1 дайындасаңыз, мына функцияда өріс (x^3) / 3 - 0,33333... + 1 жатады. Ойыншы шығармалар - әдеттегі LCM (калкамайтын қосарланған шектеу үшін көпшілік сандарының ең кіші бөлгені) болары арқылы жасалатын шығару үйдесіне сәйкес.
Кез келген мысалы өңдеу кезінде, яғни шығарылым берілген кезде, школьниктерге функцияның алғашқы функциясының ш
ығару әдісін түсіндіріп беру үшін, алғашына шығарылым беру еселестігін пайдалануға болады. Қажетті шығара еселесі өзінде, шығару тәсілінді жаттығу жолынан көрсетеді, сонымен үйлесімді болады. Орыс педагогикасына байланыс жасағанда, кейбір оқушылар сандар тізімінде, кейбір оларшаулар қолжетімді кейбір тесілденген шығару жолларын ұсынады. Алайда, сіздердің сұрауыңызға байланысты, мен детальді шығару жолын (алғашқы функциясымен бірге шығару әдісін) көрсететінек болады деп ойлаймын.
Өтінемін, үстелгенжерге! Менің ойлауда қатысатын не басқа көмек көрсететін басқа сұрауларыңыз болса, тексеру үшін хабарласа беріңіз!
Функция - бұл математикалық концепция, кез-келген кезеңде берілген есептік/аетпендік тізімнің көргеннеуін ілмектептегі қалыптасуды анықтайды. Функциямен жұмыс істеу кезінде, мүмкіндік болып табылатын соңғы есепкелеулер тізімін, алу насілдігін (шығару тәсілін) және себептерін анықтайды.
Біздердің сұрауымызда бірінші функция есептік тізімін шығару керек. Дайын болып тұрған алғашқы функция бізге бірде-біріне ыңғайлы жауапты беруді көрсетеді. Ал ең басқа функцияны дайындауды қазамыз.
Егер өзгереудің айнымалыларын өлшетуді іске қоссаңыз, бізге f(x) = 3x функциясы берілген. Бұл функцияда x құрама легкінштей шығармаларды қайталаю үшін пайдаланылады және 3 - константа деп аталады. Сонымен қатар, элеметтерді (сан, өрнек болса) келтіруге деген шығармаларды ақпараттау үшін d(x) білдірілген. Олардың көпшілік негізгілері соңғы және бірден бір тартушылық элеметтерін береді.
Егер мысалда басқа функцияны - f(x) = (x^3) / 3 + 1 дайындасаңыз, мына функцияда өріс (x^3) / 3 - 0,33333... + 1 жатады. Ойыншы шығармалар - әдеттегі LCM (калкамайтын қосарланған шектеу үшін көпшілік сандарының ең кіші бөлгені) болары арқылы жасалатын шығару үйдесіне сәйкес.
Кез келген мысалы өңдеу кезінде, яғни шығарылым берілген кезде, школьниктерге функцияның алғашқы функциясының ш
ығару әдісін түсіндіріп беру үшін, алғашына шығарылым беру еселестігін пайдалануға болады. Қажетті шығара еселесі өзінде, шығару тәсілінді жаттығу жолынан көрсетеді, сонымен үйлесімді болады. Орыс педагогикасына байланыс жасағанда, кейбір оқушылар сандар тізімінде, кейбір оларшаулар қолжетімді кейбір тесілденген шығару жолларын ұсынады. Алайда, сіздердің сұрауыңызға байланысты, мен детальді шығару жолын (алғашқы функциясымен бірге шығару әдісін) көрсететінек болады деп ойлаймын.
Өтінемін, үстелгенжерге! Менің ойлауда қатысатын не басқа көмек көрсететін басқа сұрауларыңыз болса, тексеру үшін хабарласа беріңіз!