Алгебра: позязя, позязя^_^плосу доблие людиʕっ•ᴥ•ʔっзалание писибА)

позязя, позязя^_^плосу доблие людиʕっ•ᴥ•ʔっзалание писибА)

👇

Ответ:

alekseqhhhh

25.01.2022

минусы сокращаются тогда:

$2\frac{3}{7} (-5+(-2\frac{2}{3}))$ = $2\frac{3}{7} (-5-\frac{8}{3}))$ = $\frac{17}{7} (-\frac{23}{3})$ = $-18\frac{13}{21}$

3 ÷ $\frac{21}{5}+\frac{27}{5}$ ÷ $\frac{46}{5}-\frac{1}{2}$ ÷ $\frac{4}{5}$ = $\frac{5}{7}$ + $\frac{27}{46}$ - $\frac{5}{8}$ = $\frac{871}{1288}$

7x-63-3x-1=9

4x=76

x=19

капееец как же это доооолго я умер

4,8(83 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

alextrasted

25.01.2022

Чтобы понять решение линейных неравенств, рассмотрим пример:
$6x 10 + x \\ 5x 10 \\ x 2$
Как видно из решения, мы используем уже известные нам с 5ого класса навыки переноса x в левую часть. Это неравенство отличается от линейного уравнения только знаком >. Стоит также отметить, что ответ на решение записывается в неравенствах в виде промежутка. В нашем случае так: x∈(2; +∞). Круглая скобка показывает, что точка не включена в промежуток.

Рассмотрим другой пример:
$- 9x - x \leqslant 10 \\ - 10x \leqslant 10 \\ x \geqslant - 1$
Как видно из решентя, мы меняем знак неравенства на противоположный при домножении обоих его частей на отрицательное число. ответ к неравенству запишем так: x∈[-1; +∞).

Чтобы закрепить материал попробуйте решить два неравенства, а потом сверить ответы:
$x + 15 \geqslant - 5x + \frac{1}{3}$
ответ: x∈[-2 4/9; +∞).

$18x + 14 - x \times 22< \frac{5}{12} x + 12x - 144 \div 25$
ответ: x∈(1 1003/4925; +∞).

Система неравенств решается так:
$x + 1 5 \\ 2x < 14 \\ \\ x 4 \\ x < 7$
Т. е. сначала решаем два неравенста как будто системы нет.

Теперь ищем общую часть. Она и будет являться ответом. У нас это: x∈(4, 7).

Попробуй решить систему сам:
$2x - 5 \geqslant 15 \\ x < 4 + x$
ответ: x∈[10; +∞).

Пример нахождения области пересечения на фото.
Розвязування лінійних нерівностей і систем лінійних нерівностей, алгоритм розвязування лінійних нері