М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Valeriiiss
Valeriiiss
15.10.2022 14:37 •  Алгебра

Найдите сторону квадрата если: а) S=169cm^2
b) S=121cm^2
c) S=625cm^2

👇
Ответ:
oDESo
oDESo
15.10.2022

а) сторона равна корню из 169, то есть 13.

b) корень из 121 - 11.

с) корень из 625 - 25.

4,6(69 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vitaliysv200313
vitaliysv200313
15.10.2022

Согласно определению противоположных чисел, два числа будут являться противоположными, если после прибавления одного числа к другому в результате получится ноль.

Для нахождения параметра а воспользуемся теоремой Виета.

Согласно этой теореме сумма корней данного уравнения x^2 + (a - 2)x + a - 6 = 0 равна -(а - 2).

Следовательно, для того, чтобы корни данного уравнения были противоположными числами необходимо, чтобы выполнялось условие:

-(а - 2) = 0,

откуда следует:

а = 2.

Проверим, имеет ли уравнение x^2 + (a - 2)x + a - 6 = 0 корни при а = 2.

Подставляя данное значение параметра а в уравнение, получаем:

x^2 + (2 - 2)x + 2 - 6 = 0;

x^2 - 4 = 0;

(х - 2) * (х + 2) = 0;

х1 = 2;

х2 = -2.

Таким образом, корни данного уравнения являются противоположными числами при а = 2.

ответ: при а = 2.

4,5(44 оценок)
Ответ:
ADAEV095
ADAEV095
15.10.2022

Здесь от каждой дроби берётся целая часть.

Значит, дроби меньше единицы здесь имеют целую часть, равную нулю:

$\left[\frac{7}{10}\right]=0;\ \ \ \left[\frac{8}{10}\right]=0;\ \ \ \left[\frac{9}{10}\right]=0

Все остальные дроби (с числителями от 10 до 19)- каждая имеет целую часть, равную единице:$\left[\frac{10}{10}\right]=\left[\frac{11}{10}\right]=\left[\frac{12}{10}\right]=\left[\frac{13}{10}\right]=\left[\frac{14}{10}\right]=\left[\frac{15}{10}\right]=\left[\frac{16}{10}\right]=\left[\frac{17}{10}\right]=\left[\frac{18}{10}\right]=\left[\frac{19}{10}\right]=1Всего таких дробей 10 штук, что даст общую сумму всего примера, равную:

1 * 10 = 10

Или вот, полностью весь пример:$\left[\frac{7}{10}\right]+\left[\frac{8}{10}\right]+\left[\frac{9}{10}\right]+\left[\frac{10}{10}\right]+\left[\frac{11}{10}\right]+\left[\frac{12}{10}\right]+\left[\frac{13}{10}\right]+\left[\frac{14}{10}\right]+\left[\frac{15}{10}\right]+\left[\frac{16}{10}\right]+\left[\frac{17}{10}\right]+\left[\frac{18}{10}\right]+\left[\frac{19}{10}\right]=

$=0+0+0+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1=0*3+1*10=10

ответ: 10

P.S.

Целая часть находится делением нацело на 10

Например:

7 : 10 = 0 целых  (и 7 в остатке)

10 : 10 = 1 целая  (и 0 в остатке)

19 : 10 = 1 целая  (и 9 в остатке)

Если бы был знаменатель посложнее, чем 10, то можно было бы делить уголком например. Ну, или на калькуляторе всегда можно поделить и увидеть целую часть дроби.

4,7(81 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ