М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
захар187
захар187
04.01.2023 00:25 •  Алгебра

Сколько корней имеет уравнение -2х = 16?

Буду благодарен


Сколько корней имеет уравнение -2х = 16? Буду благодарен

👇
Ответ:
elyaivanova
elyaivanova
04.01.2023

-2x = 16

2x = -16

x = -\frac{16}{2}

x = -8

ответ: один.

4,5(92 оценок)
Ответ:
Martin45707
Martin45707
04.01.2023

ответ: один корень

-2x=16

x=16:(-2)

x=-8

4,4(91 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
мозг1101
мозг1101
04.01.2023

{

x−y=1

x+y=9

⇔{

y=x−1

y=9−x

Графики линейных функций y = 9–x и y = x–1 - прямые. Для построения графика прямой достаточно 2 точки, через которых проходит эта прямая. Находим эти точки из уравнения функций.

Для функции y = 9–x (зелёные точки):

1) x=0 ⇒ y= 9–0= 9 ⇒ (0; 9)

2) y=0 ⇒ 0= 9–x ⇒ x= 9 ⇒ (9; 0).

Для функции y = x–1 (синие точки):

1) x=0 ⇒ y= 0–1= –1 ⇒ (0; –1)

2) y=0 ⇒ 0= x–1 ⇒ x= 1 ⇒ (1; 0).

Построим графики функций в одной системе координат (см. рисунок 1). Из рисунка определяем точку пересечения графиков функций (красная точка и красные штрихи):

(5; 4).

\tt \displaystyle \left \{ {{3 \cdot x+y=1} \atop {x+y=5}} \right. \Leftrightarrow \left \{ {{y=1-3 \cdot x} \atop {y=5-x}} \right.{

x+y=5

3⋅x+y=1

⇔{

y=5−x

y=1−3⋅x

Графики линейных функций y = 1–3•x и y = 5–x - прямые. Для построения графика прямой достаточно 2 точки, через которых проходит эта прямая. Находим эти точки из уравнения функций.

Для функции y = 1–3•x (синие точки и синие штрихи):

1) x=0 ⇒ y= 1–3•0 = 1 ⇒ (0; 1)

2) x=1 ⇒ y= 1–3•1 = –2 ⇒ (1; –2).

Для функции y = 5–x (зелёные точки):

1) x=0 ⇒ y= 5–0 = 5 ⇒ (0; 5)

2) y=0 ⇒ 0= 5–x ⇒ x= 5 ⇒ (5; 0).

Построим графики функций в одной системе координат (см. рисунок 2). Из рисунка определяем точку пересечения графиков функций (красная точка и красные штрихи):

(–2; 7).

\tt \displaystyle \left \{ {{y-6 \cdot x=-25} \atop {y-x=-5}} \right. \Leftrightarrow \left \{ {{y=6 \cdot x-25} \atop {y=x-5}} \right.{

y−x=−5

y−6⋅x=−25

⇔{

y=x−5

y=6⋅x−25

Графики линейных функций y = 6•x–25 и y = x–5 - прямые. Для построения графика прямой достаточно 2 точки, через которых проходит эта прямая. Находим эти точки из уравнения функций.

Для функции y = 6•x–25 (синие точки и синие штрихи):

1) x=2 ⇒ y= 6•2–25 = –13 ⇒ (2; –13)

2) x=3 ⇒ y= 6•3–25 = –7 ⇒ (3; –7).

Для функции y = x–5 (зелёные точки):

1) x=0 ⇒ y= 0–5 = –5 ⇒ (0; –5)

2) y=0 ⇒ 0= x–5 ⇒ x= 5 ⇒ (5; 0).

Построим графики функций в одной системе координат (см. рисунок 3). Из рисунка определяем точку пересечения графиков функций (красная точка и красные штрихи):

(4; –1).

4,6(78 оценок)
Ответ:
leyla623
leyla623
04.01.2023
(2/7  -  1/14)  * (3.5 - 17.5) = - 3
Выражением:
= ( 4/14  - 1/14 ) * ( -  (17.5 - 3.5) ) = 
= 3/14  *  (-14)  = 
= 3/14   * (- 14/1) =
= -  3/1   =  - 3

Подробно по  действиям:
1) 2/7  - 1/14  =
приведем дроби к общему знаменателю:
= (2*2)/(7*2)    -  1/14 =
= 4/14  -  1/14  =
выполним вычитание дробей:
=(4 - 1)/14  =  
= 3/14

2) 3,5  - 17,5  = 
= 3,5 + (-17,5) = 
по правилу сложения положительных и отрицательных чисел : от большего числа вычитаем меньшее число, но ставим знак большего числа:
= - (17,5 - 3,5) =
= - 14

3) 3/14  * (-14) =
представим  целое число (-14) в виде дроби (-14/1), выполним умножение дробей по правилу умножения положительных и отрицательных чисел :  "+"  ×  "-"  =  "-"
= 3/14   *  (- 14/1) =
=  - (3  *14)/(14 *1) = 
сокращаем  на 14 :
= -  3/1  =
= - 3
4,4(86 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ