строю, яму зар...вняли, сосч...тать предметы, соч...тание цветов, оз...рённые светом разг...равшейся з...ри, дог...рит костёр, пл...вец приплыл, пл...вун мешал строителям, не к...сайся бумаги, пром...кательная бумага, обм...кнуть в чернила
одним из моих любимых произведений яв-ся повесть а.п. чехова "палата №6". помню, я читал её ночью, меня клонило в сон в силу позднего времени, но вскоре это чувство исчезло и я с огромным интересом погрузился в другой мир. в последствии я не о том, что пожертвовал сном ради чтения этой повести.
в ней затрагиваются важные филосовские вопросы о справедливости жизни и отношении к страданиям. смысл произведения передается через два образа : врача рагина и душевнобольного громова. на первый взгляд, их мало что объединяет, но вскоре проявляется их схожесть: они оба люди начитанные, мыслящие, . но это единственная их общая их черта (не учитывая финал), ведь в рассуждениях своих они имеют противоположные мнения: один отвегает страдания и не ставит их не во что (поскольку он их не переживал), второй же остро реагирует на них и считает это нормальным поведением (он уже обжегся в жизни). мне понравилось то, что читатель имеет возможность перейти на сторону одного из них, согласиться с той или иной точкой поры, до времени.
и когда оба персонажа окажутся в равных условиях, мы сможем убедиться в правоте лишь одного из главных героев. это осознание приходит само, невавязчиво, но немного болезненно. автор мягко поддталкивает нас к принятию правильного решения и как бы открывает глаза на мир.
я советую всем прочитать эту замечательную повесть.
а) 4al + 3o2 →2al2o3 оксид алюминияal -3e 3 2 восстановитель, окисление
6 o + 2e 2 3 окислитель , восстановление б) 2fe + 3 cl2→ 2fecl3 хлорид железаfe -3e 3 1 восстановитель, окисление
3
cl + e 1 3 окислитель , восстановление в) 2li + s → li2s сульфид лития
li - e 1 2 восстановитель, окисление
2
s + 2e 2 1 окислитель , восстановление
