М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Sausage2281
Sausage2281
10.07.2022 21:50 •  Алгебра

Пионеры ехали на автомашине из лагеря в город и проехали 3/4 пути. остановились для ремонта. остальной путь пешком и затратили в 4 раза больше времени, чем на автомашине. во ск. раз быстрее на автомашине, чем пешком?

👇
Ответ:
AnnaVlasova09
AnnaVlasova09
10.07.2022

3/4 умножь на 4 и получишь ответ всё просто

4,5(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
cvvb
cvvb
10.07.2022
Я тут взял небольшую привычку перед ответом давать небольшой экскурс в теорию. Так сказать, налови человеку рыбу - он ее съест и единожды будет сыт, научи его ловить рыбу - он будет сыт всю жизнь :)
Итак, теория. Что такое этот D(f)?
Во-первых, сам dom f (dom - расшифровка D, оно же известно как область определения). Что это такое и в чем соль? Технически, это некоторое множество (в нашем случае - подмножество из R), содержащее все возможные значения x в некоторой функции f(x) (отсюда dom f(!)). То есть все, что можно подставить вместо x в выражении после f(x)... и получить действительное число, а не какие-нибудь летающие неведомые штуки вроде гиперкомплексных чисел.
Отсюда определить dom f = D(f) не составит труда, для примера дана функция
f(x)=\frac{5+x}{x+3}
На ноль в (заданной :) )алгебре делить нельзя, поэтому dom f включит все R кроме x=-3, т.е.:
dom f = (-inf;-3)u(-3,+inf) inf - бесконечность.
Давайте найдем dom f (или dom(f), что то же самое, можете, кстати, почитать, откуда в функциях появились эти скобочки, очень интересно :) ) в вашем конкретном случае.
1) y= \frac{1}{ \sqrt{x-5} }
Тут посмотрим. Если x=5, то выходим на деление на ноль, а в нашей алгебре такого делать нельзя. Если же x<5 то выходит подкоренное выражение меньшее нуля (т.е. что-то поставили в квадрат а получили отрицательное число) - такого тоже нельзя делать, это недопустимые значения аргумента x. Выходит, что наш x>5 (строго), и, таким образом,
dom f = (5;+inf).
2) y= \sqrt{5-x^2}
Если подкоренное выражение меньше нуля, то y не попадет в R, то есть такие значения x недопустимы. Делаем так
решаем неравенство
5-x^2\ \textless \ 0
x^2\ \textgreater \ 5
|x|\ \textgreater \ \sqrt{5}
Значит нам не подойдут все x большие чем корень из пяти либо меньше чем минус корень из пяти. А значит
dom f = [-\sqrt{5};\sqrt{5}]
Причем +- корень из пяти сам мы включим в область определения, так как 0 под корнем даст 0, а нулик принадлежит R.
3) y= \frac{3}{6+4x}
Если я верно понял эту функцию)
Делить на ноль нельзя, а значит 6+4x=0 выйдет за область определения, т.е. мы не включим x=-\frac{6}{4} =- \frac{3}{2} = -1,5
Таким образом,
dom f = (-inf;-1,5)u(-1,5;+inf)
Если же ваша третья функция это
y= \frac{3}{6} +4x то dom f = R.
u - это значок объединения)
4,8(64 оценок)
Ответ:
MissDiana1111
MissDiana1111
10.07.2022
Арифметическая прогрессия - некоторая последовательность, упорядоченные элементы которой рекурсивно (то есть выведены из некоторого правила, которое сводится само к себе) заданы некоторым числом q, таким, что a(i)=a(i-1)+q (само правило).
Суммой n элементов прогрессии будет число, заданное формулой:
S= \frac{a(1)+a(n)}{2} *n
Кстати, эту формулу легко запомнить, если почитать эдакую легенду про великого математика Гаусса. В школе он великолепно решал задачи по математике и вел себя отвратительно (много шумел и не сидел на месте), поскольку решал все много быстрее остальных. И вот учитель решил его нагрузить такой задачкой(дабы заставить его хоть немного посидеть на месте :) ) - сосчитать сумму всех натуральных чисел от 1 до 100) Учитель думал, что Гаусс будет долго работать над этой задачкой, ан нет - он, посмотрев на сумму, складывая такие элементы, как 1 и 99, 2 и 98, что ответом будет как раз число S и буквально за две минуты справился с задачей, чем немало удивил учителя).
Давайте попробуем буквально, можно сказать, повторить путь маленького Гаусса, однако теперь нам неизвестна не сумма, а количество элементов (понадобится уравнение). Однако нам известен только последний элемент прогрессии, а в формуле фигурирует еще и первый.
Давайте выразим a(n) через a(1).
a(n)=a(1)+d(n-1)
То есть a(1)=a(n)-d(n-1)
Подставим в формулу
S= \frac{a(n)-d(n-1)+a(n)}{2} *n= \frac{2na(n)-dn(n-1)}{2}
2na(n)-dn(n-1)=2S
2na(n)-dn^2+dn-2S=0
-dn^2+n(2a(n)+d)-2S=0
dn^2-(2a(n)+d)n+2S=0
Все коэффициента известны, можно решать уравнение.
d=12; a(n)=15, S=456 
И вот тут возникают проблемы. При выводе формулы получаю абсолютно верный, справедливый результат (описанный выше). Тогда как дискр квадратного уравнения отрицателен выходит (и при a(n)=-15, и при 15)
Вероятнее всего, у вас где-то ошибка в задании, либо же ответом будет: такой прогрессии не существует. И, вообще говоря, логично -
разность положительна, последний член всего-лишь 15, а сумма АЖ 456. Перепроверьте задание :)
dn^2-(2a(n)+d)n+2S=0
Дорешаю уравнение (сделаю вывод хотя-бы, потом просто подставите в результат значения).
D=(2a(n)+d)^2-8dS
D=4a^2(n)+4da(n)+d^2-8dS=4a^2(n)+d(d-8S+4a(n))
Тогда искомый n равен
n= \frac{(2a(n)+d)+ \sqrt{4a^2(n)+d(d-8S+4a(n))} }{d}
4,4(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ