М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mashasandalkina
mashasandalkina
17.09.2021 01:57 •  Алгебра

скорееей бестрееей у меня 1 минута​


скорееей бестрееей у меня 1 минута​

👇
Ответ:
RABOTAY
RABOTAY
17.09.2021

10-15=(-5)

5+3=8

это правильно 1000%

4,8(57 оценок)
Ответ:
HelpMePzhalsta
HelpMePzhalsta
17.09.2021

Объяснение:

50+(-45)=(-5)

(-5)+13=8

4,7(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
xamidulla1956
xamidulla1956
17.09.2021
N2:
a) х(а - с) - ау + су = х·а - х·с - ау + су = ха - хс - ау + су
Объяснение: В данном выражении мы раскрываем скобки, умножая каждый член в скобках на х и собирая все слагаемые вместе.

б) а(х - у) + бу - бх = а·х - а·у + бу - бх
Объяснение: В данном выражении мы раскрываем скобки, умножая каждый член в скобках на а и собирая все слагаемые вместе.

в) с(м + н) - дм - дн = с·м + с·н - дм - дн
Объяснение: В данном выражении мы раскрываем скобки, умножая каждый член в скобках на с и собирая все слагаемые вместе.

N3:
а) ax - ay + 3x - 3y = (ax - ay) + (3x - 3y)
= a(x - y) + 3(x - y)
= (a + 3)(x - y)
Объяснение: В данном выражении мы сгруппировываем слагаемые с x и с y, а затем используем факторизацию разности квадратов.

б) 2a + 2b - ax - bx = (2a + 2b) - (ax + bx)
= 2(a + b) - x(a + b)
= (2 - x)(a + b)
Объяснение: В данном выражении мы сгруппировываем слагаемые с a и с b, а затем используем факторизацию разности квадратов.

в) mn - m + n² - n = (mn - m) + (n² - n)
= m(n - 1) + n(n - 1)
= (n - 1)(m + n)
Объяснение: В данном выражении мы сгруппировываем слагаемые с m и с n, а затем используем факторизацию разности квадратов.

Надеюсь, вы поняли все вычисления и объяснения. Если у вас возникнут вопросы, не стесняйтесь задавать их!
4,5(79 оценок)
Ответ:
mymrina05
mymrina05
17.09.2021
Для решения этой задачи мы должны найти точки пересечения двух данных уравнений. Для начала, давайте рассмотрим каждое уравнение по отдельности.

Уравнение 1: xy + x^2 = 6

Уравнение 2: xy - y^2 = 7

Чтобы найти общие точки графиков этих уравнений, мы должны найти значения x и y, при которых оба уравнения будут выполняться одновременно. Другими словами, мы ищем значения x и y, которые удовлетворяют обоим уравнениям одновременно.

Давайте рассмотрим этот процесс шаг за шагом:

Шаг 1: Решение первого уравнения (xy + x^2 = 6)

Мы можем начать с преобразования этого уравнения в более удобную форму для дальнейшего решения. Давайте начнем с переноса всех терминов на одну сторону:

x^2 + xy - 6 = 0

Шаг 2: Решение второго уравнения (xy - y^2 = 7)

Точно так же, начнем с переноса всех терминов на одну сторону:

xy - y^2 - 7 = 0

Шаг 3: Находим общие точки

Чтобы найти общие точки решениями этих двух уравнений одновременно, мы сравниваем их коэффициенты и используем методы решения уравнений вида ax^2 + bx + c = 0.

Сравнивая коэффициенты в каждом уравнении, мы видим, что а = 1 в обоих уравнениях, b = 1 в первом уравнении и b = -1 во втором уравнении, а c = -6 в первом уравнении и c = -7 во втором уравнении.

Шаг 4: Решение квадратного уравнения

Теперь мы можем использовать метод решения квадратного уравнения для каждого уравнения. Начнем с первого уравнения:

x^2 + xy - 6 = 0

Мы используем формулу дискриминанта для определения количества решений квадратного уравнения. Дискриминант вычисляется по формуле D = b^2 - 4ac.

В нашем случае, D = (y^2 - 4)(36 - 4y).

Dискриминант должен быть неотрицательным числом, чтобы у уравнения были реальные корни. Найдем значения y, при которых D ≥ 0.

(y^2 - 4)(36 - 4y) ≥ 0

При проведении анализа знаков, мы видим, что D ≥ 0, когда y принимает значения из интервала (-∞, 2] ∪ [9, +∞).

Теперь давайте решим этот же процесс для второго уравнения:

xy - y^2 - 7 = 0

Используем формулу дискриминанта, получим D = (y - 1)(y + 7).

Dискриминант должен быть неотрицательным числом, чтобы у уравнения были реальные корни. Найдем значения y, при которых D ≥ 0.

(y - 1)(y + 7) ≥ 0

При проведении анализа знаков, мы видим, что D ≥ 0, когда y принимает значения из интервала (-∞, -7] ∪ [1, +∞).

Шаг 5: Найдем общие точки

Теперь сравним значения y, при которых D ≥ 0 в обоих уравнениях.

Из анализа знаков, мы видим, что общий интервал для y - это [1, 2]. Это значит, что уравнения a и b имеют общие точки при значениях y из этого интервала.

Теперь, чтобы найти значения x, мы можем подставить найденные значения y в одно из уравнений и решить его относительно x. Давайте возьмем первое уравнение:

x^2 + xy - 6 = 0

Подставим значения y = 1 и y = 2, и решим уравнение относительно x.

При y = 1, мы получим:

x^2 + x - 6 = 0

Факторизуем это уравнение, получим:

(x - 2)(x + 3) = 0

Отсюда, получаем два значения x: x = 2 и x = -3.

При y = 2, мы получим:

x^2 + 2x - 6 = 0

Факторизуем это уравнение, получим:

(x - 1)(x + 6) = 0

Отсюда, получаем два значения x: x = 1 и x = -6.

Таким образом, мы нашли 4 общие точки у графиков этих двух уравнений.

Ответ: 4) 4 общие точки.
4,6(70 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ