Объяснение:
«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.«Толстые» вопросы 1. Слово стозвон поэт придумал сам. Как вы думаете, что оно обозначает? 2. Прочтите первые три строки. Попро- буйте представить зиму в образе челове- ка. Кто вам представляется: злая мачеха, шаловливый ребёнок, весёлая девушка или заботливая мать? Почему? 3. С каким сказочным героем вы бы срав- нили метелицу: со Снегурочкой, Снеж- ной королевой или снежной бабой? По- чему? 4. Как автор описывает вьюгу? Какие сло- ва поэту передать злость вьюги? 5. Для чего автор вводит образ весны? Найдите слова, с которых Есе- нин характеризует весну.
12
Объяснение:
тк неизвестно какой уровень сложности проходили , опишу простейший
через площади)
1)ΔАВС состоит из квадрата и двух маленьких треугольников.
2)площадь ΔАВС =1/2*АВ*АС=1/2*6*6=18 кв.см
3) пусть сторона квадрата =х, тогда его площадь=х^2
4)ΔВКО=ΔСМО (по первому признаку СУС: (6-х), х, и 90°)
находим площадь мал Δ=(6-х)х*1/2
5) следовательно:
S АВС= S ВКО + S СМО + S АКОМ
(6-х)х*1/2 + х^2 + (6-х)х*1/2 = 18
2[(6-х)х*1/2] + х^2 = 18
(6-х)х + х^2 = 18
6х-х^2+ х^2 = 18
х=3 это сторона квадрата ⇒Р квадрата =3*4=12см
Если что-то непонятно , пишите в комментах.
Успехов в учёбе! justDavid
P.S. : есть через подобие и Фаллеса
через тангенс
диаграммы эйлера-венна – представления множеств. построение диаграммы заключается в изображении большого прямоугольника, представляющего универсальное множество u, а внутри его – кругов (или каких-нибудь других замкнутых фигур), представляющих множества. фигуры должны пересекаться в наиболее общем случае, требуемом в , и должны быть соответствующим образом обозначены. точки, лежащие внутри различных областей диаграммы, могут рассматриваться как элементы соответствующих множеств. имея построенную диаграмму, можно заштриховать определенные области для обозначения вновь образованных множеств.
операции над множествами рассматриваются для получения новых множеств из уже существующих.
определение. объединением множеств а и в называется множество, состоящее из всех тех элементов, которые принадлежат хотя бы одному из множеств а, в (рис. 1):
определение. пересечением множеств а и в называется множество, состоящее из всех тех и только тех элементов, которые принадлежат одновременно как множеству а, так и множеству в (рис. 2):
определение. разностью множеств а и в называется множество всех тех и только тех элементов а, которые не содержатся в в (рис. 3):
определение. симметрической разностью множеств а и в называется множество элементов этих множеств, которые принадлежат либо только множеству а, либо только множеству в (рис. 4):