– имеют ОДНОЗНАЧНЫЙ результат. Вы, возможно знаете пока не все из них, но это не меняет ничего в рассуждениях. Однозначность действия означает, что при вычислении результата любого из них получается однозначный ответ. Ну, например, ведь нет такого, что у одного при вычислении
а у другого
:–) ?! Конечно же, нет, это бы вызывало полную неразбериху и ни в одной науке ничего нельзя было бы вычислить ни по одной формуле. Но иногда, при изучении квадратного корня, учащиеся понимают это действие не совсем корректно, полагая, что
но одновременно с тем как бы и
Это ошибка! Так понимать действие корня нельзя. Любой калькулятор покажет именно
и это и есть верный результат вычислений, поскольку он единственный, так как любое арифметическое действие должно давать ОДНОЗНАЧНЫЙ результат.
Корни этого нелинейного уравнения, как легко понять:
и
или в короткой записи
что равносильно
где сам «арифметический квадратный корень»
– это именно ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ число, а уж перед ним ставятся разные знаки, чтобы показать, что «корнями этого нелинейного уравнения» являются и само значение «квадратного арифметического корня» и число, противоположное ему. Аналогично, например, для уравнения:
Корни этого нелинейного уравнения, как легко понять:
где сам «арифметический квадратный корень»
– это именно ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ число, а уж перед ним ставятся разные знаки, чтобы показать, что «корнями этого нелинейного уравнения» являются и само значение «квадратного арифметического корня» и число, противоположное ему.
;
;

;
;
;
;
;
;
это не соответствует ОДЗ, поскольку
;
что соответствует ОДЗ, поскольку
;
b2=b1*q=18
b1=18/q
b1+b3=18=b1+b1*q2(во 2 степени)=60=18/q+18*q2/q=60
18/q+18q=60
18/q+18q2-60q=0
Убераем знаминатель
18q2-60+18=0 делим все на 6
3q2-10q+3=0
D=100-36=64
q1;q2=10 +- 8 и все деленное на 2=q1=9=3
q2=3=1/3
b1=18/q=18/3=6
или b1=18/1/3=18*3=54
b1=6 q=3; b1=54, q=1/3
Объяснение:
Если будут вопросы, пишите