Для решения подобных задач есть правило креста. Нарисуй квадрат (или прямоугольник), и проведи в нем диагонали. Слева вверху напиши 70 %, слева внизу 20 %. В центре (на пересечении диагоналей) напиши 50 %. Теперь вычитай по диагонали, результат пиши в правых углах. Справа вверху получится 30, внизу 20 (на знаки не обращай внимания). Числа справа дают соотношение. То есть, если взять 20 кг 70 % раствора и 30 кг 20 % раствора, получится 50 % раствор. Общая масса естественно 20+30=50 кг. Чтобы получить 100 кг, нужно всего взять в 2 раза больше. Примечание. Задача сформулирована неправильно, или нарочно усложнена. Если автор задачи не понимает, что что литры и килограммы не одно и то же, то он просто неграмотный. в таком случае по всему тексту задачи нужно литры заменит килограммами. Если он понимает, и речь идет именно о литрах, то автор совсем не любит учеников. В этом случае задачу нужно дорешать. Мы выяснили, сколько килограммов чего нужно взять, чтобы получить 100 кг 50 % раствора. Теперь решаем дальше. По таблицам находим плотности растворов соляной кислоты. Затем вычисляем, массу 100 л 50 % раствора. Допустим, она равна 130 кг (это не истиное значение, у меня под рукой нет таблиц, это число взято только для пояснения, а по таблицам может получиться совсем другое), а мы вели расчет на 100 кг, тогда нужно все умножить на 1,3. Затем полученные массы 20 % и 70 % растворов разделить на их плотности, которые тоже брать из таблиц, тогда получатся искомые литры. И еще одно замечание. 50 %, а тем более 70 % раствор соляной кислоты не бывает в обычных условиях. При комнатной температуре и при атмосферном давлении можно получить только 36 % раствор соляной кислоты. Больше хлористого водорода в этой кислоте не растворится. Поэтому, чтобы задача была реальной, нужно соляную кислоту заменить на серную. Интересно, кто автор такой идиотской задачи. Неужели такие задачи есть в ваших задачниках? Или вам их сочиняет уборщица кабинета химии?.
Пусть х км/ч - скорость пешехода, тогда (х-2) км/ч - скорость туриста Пусть у ч - время туриста, тогда (у - 0,5) ч - время пешехода. По условию ясно, что пешеход км, а турист соответственно км. Составим уравнения: 12/(х-2) - это время туриста, 15/х - это время пешехода. Составим систему уравнений: у = 12/(х-2) у-0,5 = 15/х Подставим первое во второе, получим: 12/(х-2) - 0,5 = 15/х Перенесем: 12/(х-2) - 15/х = 0,5 под общий знаменатель: (12х - 15х + 30) / х (х-2) = 0,5 30 - 3х = 0,5х (2) - х х (2) - это х в квадрате -3х - 0,5х (2) + х + 30 = 0 -0,5х (2) - 2х + 30 = 0 0,5х (2) + 2х - 30 = 0 х (2) + 4х - 60 = 0 Д = 16 + 4*60 = 256 корень из Д = 16 х первый = (-4 + 16) / 2 = 6 км/ч х второй = (-4-16)/2 = -10 - не подходит, т. к. отрицательный Значит скорость пешехода х = 6
