Для решения данной задачи нам необходимо знать, сколько всего детей будет ехать на экскурсию в автобусе. Предположим, что всего будет N детей.
Мы знаем, что в автобусе есть 20 мест. Отсюда, чтобы определить, какое количество мест для детей выше среднего роста, нам нужно вычесть из общего количества мест количество мест для детей среднего роста.
Количество мест для детей среднего роста = общее количество мест - количество мест для детей выше среднего роста = 20 - 6 = 14 мест.
Теперь рассмотрим вероятность того, что Диме достанется место для детей выше среднего роста. Чтобы определить эту вероятность, нужно знать, сколько всего есть детей выше среднего роста.
Данная информация в задаче не приведена, поэтому мы не можем точно определить вероятность. Если мы знаем, сколько всего детей выше среднего роста, то мы можем определить вероятность как отношение количества мест для детей выше среднего роста к общему количеству детей выше среднего роста:
Вероятность = (количество мест для детей выше среднего роста) / (количество детей выше среднего роста)
Таким образом, чтобы точно определить вероятность, необходимо знать количество детей выше среднего роста. Если эта информация будет предоставлена, мы сможем рассчитать вероятность согласно формуле, описанной выше.
"1 What's .. ... this "It's a motorbike.
The question is asking for the identification of an object. In this case, the object is a motorbike.
5 What's
This is another question asking for identification. However, the context is not clear in the given information.
It's a bus
The response is providing the identification of an object. In this case, the object is a bus.
2 What are
This question is asking for the identification of multiple objects. However, the context is not clear in the given information.
They re boals
The response is providing the identification of multiple objects. In this case, the objects are boals. It is important to note that the correct spelling for the word should be "balls" instead of "boals."
o What are
This question is asking for the identification of multiple objects. However, the context is not clear in the given information.
They're planos
The response is providing the identification of multiple objects. In this case, the objects are planos. It is important to note that the correct spelling for the word should be "planes" instead of "planos."
In summary, the questions and responses given in the provided information are focusing on the identification of various objects. It is necessary to clarify the context and correct any spelling mistakes in order to provide a more precise answer."
48²=2500-200+4=2304
39²=1600-80+1=1521