М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
rano124
rano124
07.10.2021 18:36 •  Алгебра

5) z³-8 1) 27 - a³
5) 0,008 + a³
6) 64 + s³
2) b³+ 125;
6) 0,216 - b³
7) 0,125-m³
3) 64 -m³
7) 0,027 + n³
8) 1000+y³
4) 8 + q³
5)0,008+a³
6)0,027+n³

👇
Ответ:
XefforyGR
XefforyGR
07.10.2021

Объяснение:

5) z³-8=z³-2³=(z-2)(z²+2z+4)

1) 27 - a³=3³-a³=(3-a)(9+3a+a²)

5) 0,008 + a³=(0,2)³+a³=(0,2+a)(0,04-0,2a+a²)

6) 64 + s³=4³+s³=(4+s)(16-4s+s²)

2) b³+ 125=b³+5³=(b+5)(b²-5b+25)

6) 0,216 - b³=(0,6)³-b³=(0,6-b)(0,36+0,6b+b²)

7) 0,125-m³=(0,5)³-m³=(0,5-m)(0,25+0,5m+m²)

3) 64 -m³=4³-m³=(4-m)(16+4m+m²)

7) 0,027 + n³=(0,3)³+n³=(0,3+n)(0,09-0,3n+n²)

8) 1000+y³=10³+y³=(10+y)(100-10y+y²)

4) 8 + q³=2³+q³=(2+q)(4-2q+q²)

5)0,008+a³=(0,2)³+a³=(0,2+a)(0,04-0,2a+a²)

6)0,027+n³=(0,3)³+n³=(0,3+n)(0,09-0,3n+n²)

4,7(21 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lera5053
lera5053
07.10.2021

\begin{equation*}\begin{cases}x_1 + x_2 + 5x_3 = -7\\2x_1 + x_2 + x_3 = 2\\x_1 + 3x_2 + x_3 = 5\end{cases}\end{equation*}

\begin{pmatrix} 1& 1&5\Big|&-7\\ 2& 1&1\Big|&2\\ 1&3&1\Big|&5\end{pmatrix}

Первую строку оставляем без изменений. Вторую складываем с первой, умноженной на -2, результаты записываем во вторую. Из третьей строки вычитаем первую, результаты записываем в третью.

\begin{pmatrix} 1& 1&5\ \ \,\Big|&-7\\ 0& -1&-9\Big|&16\\ 0&2&-4\Big|&12\end{pmatrix}

Первую и вторую строки оставляем без изменений. Третью складываем со второй, умноженной на 2, результаты записываем во вторую.

\begin{pmatrix} 1& 1&5\ \ \,\,\,\Big|&-7\\ 0& -1&-9\,\,\,\Big|&16\\ 0&0&-22\Big|&44\end{pmatrix}

Переписываем третью строку в аналитическом виде.

-22x_3= 44\\\\\boxed{\boldsymbol{x_3 = -2}}

Значение одной переменной нашли. Переходим к следующей. Переписываем вторую строку в аналитическом виде.

-x_2-9x_3 = 16\\\\x_2 = -16-9x_3 = -16-9\cdot(-2) = -16 + 18 = 2\\\\\boxed{\boldsymbol{x_2 = 2}}

То же самое делаем с первой строкой.

x_1 + x_2 + 5x_3 = -7\\\\x_1 = -7 - x_2 - 5x_3 = -7-2 - 5\cdot(-2) = -7-2 + 10 = 1\\\\\boxed{\boldsymbol{x_1 = 1}}

Нашли значения всех трёх переменных.

ответ: \left(x_1,\ x_2,\ x_3\right) = \left(1,\ 2,\ -2\right) .

4,4(9 оценок)
Ответ:
Nastya14231
Nastya14231
07.10.2021

36 км/ч

Объяснение:

Пусть х км/ч - начальная скорость автобуса, тогда 120/х - это время, в течение которого автобус преодолел первую половину пути.

Если бы автобус двигался по расписанию, то и вторую часть пути он преодолел бы за то же самое время 120/х. Но так как автобус сделал 20-минутную остановку, то он должен был увеличить скорость до (х + 4) км/ч, чтобы компенсировать оставание от расписание, которое составило:

20 : 60 = 1/3 часа.

Составляем уравнением и находим х:

120/х = 120/(х+4) + 1/3

360/х = 360/(х+4) + 1

360(х+4) = 360х + х²+4х

х²+4х-1440=0

Корни приведённого квадратного уравнения:

х₁,₂ = - 2± √(2²+1440)

х₁,₂ = - 2± √1444 = - 2 ± 38.

Отрицательный корень отбрасываем.

х = -2+38 = 36 км/ч

ответ: 36 км/ч

4,4(19 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ