И.п.- любая нация, дальнейшее развитие, детское произведение, национальный музей.
Р.п-[нет]-любой нации, дальнейшего развития, детского произведения, национального музея. Д.п.-[дать] любой нации, дальнейшему развитию, детскому произведению, национальному музею. В.п.-[вижу] любую нацию, дальнейшее развитие, детское произведение, национальный музей. Т.п.-[любуюсь] любой нацией, дальнейшим развитием, детским произведением, национальным музеем. П.п-[говорили] о любой нации, о дальнейшем развитии, о детском произведении. Любая нация может гордиться тем образованием,которое получают дети. Его детские произведения, пронизанные духом бунтарства и буйной фантазией автора, просто обожают юные читатели. На страницах газет и журналов всё чаще высказывались мысли о создании национального музея истории и искусства, место которому закономерно отводилось в столице.
Объяснение:
По условию задачи можно составить уравнение,учитывая,что 30 мин=1/2 ч:
420/x-420/(x+2)=1/2
420*2*(x+2)-420*2x-x(x+2)=0
...
x²+2x-1680=0
x1=40;x2=-42-не подходит
1)Т.к.поезд прибыл вовремя,то время его движения можно найти так,как это было по расписанию: 840/40=21(ч).
ответ:21 ч.