М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lionkeepo
lionkeepo
05.07.2020 12:07 •  Алгебра

Дискримінант квадратного рівняння ax2 + bx + с = 0 дорівнює -1, a = 2. Укажіть вигляд графіка відповідної квадратичної функції.
x- число


Дискримінант квадратного рівняння ax2 + bx + с = 0 дорівнює -1, a = 2. Укажіть вигляд графіка відпов

👇
Ответ:
olchik75
olchik75
05.07.2020

В решении.

Объяснение:

Дискримінант квадратного рівняння ax² + bx + с = 0 дорівнює -1, a = 2. Укажіть  вигляд графіка відповідної квадратичної функції.

Дискриминант уравнения = -1, то есть, < 0.

Уравнение в этом случае не имеет корней, а парабола не пересекает ось Ох.

Коэффициент а = 2, значит, ветви параболы направлены вверх.

Этим двум условиям соответствует график под Б.

4,5(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
траппер
траппер
05.07.2020

Пусть в трехмерном пространстве зафиксирована прямоугольная система координат Oxyz, задана прямая a и точка формула, не лежащая на прямой a. Поставим перед собой задачу: получить уравнение плоскости формула, проходящей через прямую a и точку М3.

Сначала покажем, что существует единственная плоскость, уравнение которой нам требуется составить.

Напомним две аксиомы:

через три различные точки пространства, не лежащие на одной прямой, проходит единственная плоскость;

если две различные точки прямой лежат в некоторой плоскости, то все точки этой прямой лежат в этой плоскости.

Объяснение:

4,6(5 оценок)
Ответ:
Chcdhj
Chcdhj
05.07.2020
(x-a)(x²-10x+9)=0 (x-a)(x-1)(x-9)=0 x₁=a; x₂=1; x₃=9 - корни уравнения составим из полученных корней все возможные последовательности: 1) 1, 9, а 2) 1, а, 9 3) а, 1, 9 4) а, 9, 1 5) 9, а, 1 6) 9, 1, а получено 6 последовательностей. убираем убывающие (4), (5), (6). получили три возрастающих последовательности. известно, что это арифметические прогрессии. находим значение а в каждой из них: 1) 1, 9, а       d=9-1=8  =>   a=9+8=17 2) 1, a, 9       a=(1+9)/2=10/2=5 3) a, 1, 9       d=9-1=8       a=1-8=-7 итак, а равны 17, 5 и -7 x²-10x+9=0 корни уравнения находим по теореме виета: x₁*x₂=9 и x₁+x₂=10 => x₁=1, x₂=9    (x₁< x₂)
4,4(76 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ