В таблице представлены результаты измерения роста 15-летних детей. 1) Сколько детей было измерено? 2) Сколько детей ростом от 151 до 170 см? 3) Сколько детей имеют рост не менее 165 см?
x²=0 или 8-х²=0 x=0 если х=0 то -неверно, т.е. х=0 не является корнем уравнения -точка на графике "не закрашена" получим + - + - ----------------.--------------------0--------.---------> -2√2 1 2√2 >0→на промежутке (-∞;-2√2] функция больше нуля (возр.) -3,5<0→на промежутке [-2√2;1) функция меньше нуля (убыв.) >0→на промежутке (1;2√2] функция больше нуля →на промежутке [2√2;∞) функция меньше нуля нам надо, когда функция больше нуля значит ответ х∈(-∞;-2√2];(1;2√2].
x²=0 или 8-х²=0
x=0
если х=0 то
получим
+ - + -
----------------.--------------------0--------.--------->
-2√2 1 2√2
-3,5<0→на промежутке [-2√2;1) функция меньше нуля (убыв.)
нам надо, когда функция больше нуля
значит ответ х∈(-∞;-2√2];(1;2√2].