Объяснение:
f(t)=t² - 1/4 · t - 9, при t=4 f(t)= 4²- 1/4· 4 - 9 =16-1-9=6 , значит координаты искомой точки (4; 6) 2)
Дана Парабола y=x^2 напишите уравнение каждый из полученных при следующих сдвигах данные параболы:
a) на две единицы вверх вдоль оси Oy у=х²+2
2)на 3 единицы вниз вдоль оси Oy у=х²- 2
3)на 7 единиц вправо вдоль оси Ox у = (х-7)²
4)на четыре единицы влево вдоль оси Ox у= (х+4)²
5)на 9 дней?? цифра вдоль оси Ox и на 6 единиц вверх вдоль оси Oy??? у=(х-9)²+6
по примеру реши.
x^3 - 6x^2 + 11x - 6 = 0 можно, конечно, решить формулой кардано для решения кубических уравнений, но это долго и трудно. проще подобрать корни схемой горнера. возможные рациональные корни x = a/b, где а - делитель свободного члена, b - делитель старшего коэффициента. x = 1, -1, 2, -2, 3, -3, 6, -6 находишь значения в этих точках. y(1) = 1 - 6 + 11 - 6 = 0 - повезло сразу! теперь раскладываем: x^3 - x^2 - 5x^2 + 5x + 6x - 6 = 0 (x - 1)(x^2 - 5x + 6) = 0 (x - 1)(x - 2)(x - 3) = 0 ответ: x1 = 1, x2 = 2, x3 = 3
18) Ученик выполняет работу за х часов, мастер - за (х+5) часов.
Производительность ученика = 1/х , а мастера - 1/(х+5) .
Вся работа принимается за 1 . Работают вместе 6 часов .
Ученик выполняет работу за 10 часов, а мастер за 15 часов .