М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Olesya22254
Olesya22254
21.03.2022 06:12 •  Алгебра

У коробці 40 карток пронумерованих від 1 до 40 з коробки навмання беруть одну картку яка ймовірність того що на ній написано число кратне 1)5 2)в якому є цифра 2

👇
Ответ:
kuzminasasa64
kuzminasasa64
21.03.2022

ответ:15

Объяснение:

Ну вот так

4,5(19 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Bisspector
Bisspector
21.03.2022

Задание 1. - вложение 1

а) (x+9)(x-5)>0

f(x)=(x+9)(x-5)

Нули функции: -9; 5

ответ: (-∞; 9)∪(5; +∞)

б)

\frac{x-3}{x+6}<0

ОДЗ: x≠-6

(x-3)(x+6)<0

f(x)=(x-3)(x+6)

Нули функции: 3; -6

ответ: (-6; 3)

Задание 2.

а)

x³ - 49x = 0

x(x²-49)=0

x(x-7)(x+7)=0

x=0 или x=7 или x=-7

ответ: -7; 0; 7

б)

\frac{x^2+3}{4}-\frac{17-3x}{8}=2|*8\\\\2(x^2+3)-17+3x=16\\2x^2+6-17+3x-16=0\\2x^2+3x-27=0\\D=3^2-4*2*(-27)=225\\x_1=\frac{-3-\sqrt{225}}{2*2}=\frac{-3-15}{4}=\frac{-18}{4}=-4,5\\\\x_2=\frac{-3+\sqrt{225}}{2*2}=\frac{-3+15}{4}=\frac{12}{4}=3

ответ: -4,5; 3

в) x⁴ - 17x² + 16 = 0

x² = t - новая переменная

t^2 - 17t + 16 = 0\\D =(-17)^2-4*1*16=289-64=225\\t_1==\frac{17-\sqrt{225}}{2*1}=\frac{17-15}{2}=\frac{2}{2}=1\\\\t_2==\frac{17+\sqrt{225}}{2*1}=\frac{17+15}{2}=\frac{32}{2}=16

x² = 1 или x² = 16

x₁=-1 ; x₂=1 ; x₃=-4 ; x₄=4

ответ: ±1; ±4

Задание 3. - вложение 2

D < 0, корней нет

25x^2+tx+1=0\\D=t^2-4*1*25=t^2-100\\\\t^2-100<0\\(x-10)(x+10)<0\\f(x)=(x+10)(x-10)

Нули функции: 10; -10

ответ: t∈(-10; 10)

Задание 4. - вложение 3

y=\sqrt{5x-2x^2}\\\\5x-2x^2 \geq 0\\x(5-2x)\geq0\\f(x)=x(5-2x)

Нули функции: 0; 2,5

ответ: x∈[0; 2,5]


1)решите неравенство используя метод интервалов: а) (x+9)(x-5)> 0 б) x-3/x+6< 0 2)решите уравн
1)решите неравенство используя метод интервалов: а) (x+9)(x-5)> 0 б) x-3/x+6< 0 2)решите уравн
1)решите неравенство используя метод интервалов: а) (x+9)(x-5)> 0 б) x-3/x+6< 0 2)решите уравн
4,5(4 оценок)
Ответ:
tayna73p00m0k
tayna73p00m0k
21.03.2022

№1.

а) 1. введу функцию у=3х^2 - 5х - 22.

2. Найду нули фунции через дискриминант:

D= 25 - 4 * 3 * (-22)  = 25 + 264 = 289 , Д больше 0, 2 корня.

х1 = ( 5 - 17) / 6 = - 2; х2 = ( 5+ 17) / 6 = 3,7.

3. так как ветви параболы аправленны вверх, решение находится за корнями, то есть х принадлежит ( - бесконечность ; -2) ( 3, 7 ; + бесконечность)

 

в) 1. 2x^2 + 3х+ 8 = 0

2. D=9 - 4 * 2 * 8 = - 55. Д меньше 0, ветви параболы напр ввер, уравнение решения не имеет. 

 

б) 1. х^2 = 81

х1 = 9, х2 = -9 

2. так как ветви параболы направленны вверх, решение находится между корнями. то есть ответ: х принадлежит ( - 9; 9)

 

№2.

1.нули функции 

х1=4, х2 = 1, х3= - 5 

2. наносим значения на числовую прямую и 

расставляем знаки

    -          +               -           +

(-5)(1)(4)> х

 

3. так как f(x) < 0 (по условию), то выбмраем интервалы, где знак (-), то есть ответ : х принадлежит ( - бесконечность; -5) , (1; 4)

 

№3

1. Введу ф-цию : 5x^2 + nx +20 = 0

2. D = n^2 - 4 * 5 * 20 = n^2 - 400. 

3. Чтобы уравнение не имело корней, D должен быть меньше 0 ( так как при D<0 уравнение не имеет корней) Значит,

n^2 - 400 < 0

n^2 = 400

n1 = 20, n2 = - 20.

ответ: 20, - 20.

 

100 % решение правильное =)

 

 

 

 

4,5(49 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ