М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ШимериШайн
ШимериШайн
24.01.2021 04:21 •  Алгебра

6. Розв'яжіть додавання систему рівнянь 4х – 7y = 11,
3х + 7y = -4.
А) (1; 1); b) (-1; 1);
В) (-1; -1); T) (1; -1).​

👇
Ответ:
Лисанна2019
Лисанна2019
24.01.2021

х=1

у=-1

Объяснение:

7х=7

х=1

4×1-7у=11

4-7у=11

-7у=11-4

-7у=7

у=-1

4,4(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ден1025
ден1025
24.01.2021

вот прочитай теорию

Линейная функция — это функция, которую можно задать формулой

y=kx+m , где  x  — независимая переменная,  k  и  m  — некоторые числа.

Применяя эту формулу, зная конкретное значение  x , можно вычислить соответствующее значение  y .

Пусть  y=0,5x−2 .

Тогда:

если   x=0 , то  y=−2 ;

если   x=2 , то  y=−1 ;

если   x=4 , то  y=0  и т. д.

 

Обычно эти результаты оформляют в виде таблицы:

x   0   2   4  

y   −2   −1   0  

x  — независимая переменная (или аргумент),

y  — зависимая переменная.

Графиком линейной функции  y=kx+m  является прямая.

Чтобы построить график данной функции, нам нужны координаты двух точек, принадлежащих графику функции.

 

Построим на координатной плоскости  xOy  точки  (0;−2)  и  (4;0)  и

проведём через них прямую.

 

lineara1.png

 

Многие реальные ситуации описываются математическими моделями, представляющими собой линейные функции.

Пример:

на складе было  500  т угля. Ежедневно стали подвозить по  30  т угля. Сколько угля будет на складе через  2 ;  4 ;  10  дней?

 

Если пройдёт  x  дней, то количество  y  угля на складе (в тоннах) выразится формулой  y=500+30x .

 

Таким образом, линейная функция  y=30x+500  есть математическая модель ситуации.

При  x=2  имеем  y=560 ;

при  x=4  имеем  y=620 ;

при  x=10  имеем  y=800  и т. д.

Однако надо учитывать, что в этой ситуации  x∈N .

Если линейную функцию  y=kx+m  надо рассматривать не при всех значениях  x , а лишь для значений  x  из некоторого числового множества  X , то пишут  y=kx+m,x∈X .

Пример:

построить график линейной функции:

a)  y=−2x+1,x∈[−3;2] ;  b)  y=−2x+1,x∈(−3;2) .

 

Составим таблицу значений функции:

x   −3   2  

y   7   −3  

 

Построим на координатной плоскости  xOy  точки  (−3;7)  и  (2;−3)  и

проведём через них прямую.

 

Далее выделим отрезок, соединяющий построенные точки.

Этот отрезок и есть график линейной функции  y=−2x+1,x∈[−3;2] .

Точки  (−3 ;  7)  и  (2 ;  −3)  на рисунке отмечены тёмными кружочками.

 

lineara2.png

 

b) Во втором случае функция та же, только значения  x=−3  и  x=2  не рассматриваются, так как они не принадлежат интервалу  (−3;2) .  

Поэтому точки  (−3 ;  7)  и  (2 ;  −3)  на рисунке отмечены светлыми кружочками.

 

lineara3.png

 

Рассматривая график линейной функции на отрезке, можно назвать наибольшее и наименьшее значения линейной функции.

 

В случае

a)  y=−2x+1,x∈[−3;2]  имеем, что  yнаиб   =7  и  yнаим   =−3 ;

b)  y=−2x+1,x∈(−3;2)  имеем, что ни наибольшего, ни наименьшего значений линейной функции нет, так как оба конца отрезка, в которых как раз и достигались наибольшее и наименьшее значения, исключены из рассмотрения.

В ходе построения графиков линейных функций можно как бы «подниматься в горку» или «спускаться с горки», т. е. линейная функция или возрастает, или убывает.

Если  k>0 , то линейная функция   y=kx+m  возрастает;

если  k<0 , то линейная функция   y=kx+m  убывает.

Объяснение:

4,8(96 оценок)
Ответ:
fhctybq123
fhctybq123
24.01.2021
1  yesterday i had  breakfast at the canteen.  2  last summer we went to the black sea.  3  he didn't call  me last week.  4  why did this girl come to  our office yesterday?   5  when did  you buy tickets last time?   6  last june the boys played  football every morning.  7  on sunday my parents  were at the theatre.  8  i didn't take part at the conference last month.  9  he lived in kiev in his childhood.  10  where did  he send his message?   2 трансформируйте предложения в past simplе  1  he often played chess.  2  our classes began at 9 a. m.  3  she  was always busy.  4  what did you do in the evening?   5  my sister didn’t study at school, she worked at the hospital. 6  my friend prefered tea to coffee.  7  i found many stories in this magazine.  8  he was in my room,  wasn't he?   9  why did you always ask so many questions?   10  jasmine seldom visited her grandparents. 3 образуйте отрицательную форму предложений  1  in summer she didn't get up early.  2  mr. white  didn't write a lot of letters yesterday.  3  on friday they weren't at the station.  4  we didn't  enjoy our time in rome.  5  they didn't  watch a football match last weekend.  6  the girl didn't open a box at once.  7  i didn't leave my keys on the table.  8  the engineer didn't go on business trip on monday.  9  my friend didn't want to move to another flat.  10  i didn't find a surprise in the present-box. 4 поставьте вопросы к предложениям.  1  he learned english at school. (where? what language? why? or …? )  where did he learn english? what language did he learn? why did he learn english? did he learn english or french? 2  the train was five hours late. (what? why? )  what was 5 hours late? why was the train five hours late? 3  i was going to stay at my aunt’s in the crimea. (where? who? or …? ) where was i going to stay in the crimea? who was going to stay at the aunt's in the crimea? was i going to stay at my aunt's or in the hotel in the crimea?   4  they stayed in moscow only for two days. (why? where? how long? ) why did they stay in m only for 2 days? where did they stay? how long did they stay in m?   5  i bought a very beautiful dress in this shop last weekend. (where? what? when? ) where did i buy a very beautiful dress last weekend? what did i buy in this shop last weekend? when did i buy this beautiful dress in the shop? 6  they traveled to cyprus by sea. (how? where? or …? ) how did they travel to c? where did they travel to? did they travel to c or ibiza?   7  i didn’t find your telephone number. (what? why? )  what didn't i find? why didn't i find your telephone number? 8  in his childhood he was always a leader among his friends. (what? when? who? )  what was he in his childhood? when was he a leader among his friends? who was always a leader among his friends in his childhood? 9  he caught a cold last month. (what? when? why? ) what did he catch? when did he catch a cold? why did he catch a cold?   10  we did our lessons together. (what? how? ) what did we do together? how did we do our lessons?
4,4(31 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ