М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Eduardo0192837465
Eduardo0192837465
03.12.2021 19:56 •  Алгебра

Дам 100 из 100   Диагностическая работа по математике 7 класс.   № 1. Решите уравнение 10(x+4)=9x. № 2. Найдите значение выражения:  − 15+12:(− 4) № 3. Студент Петров выезжает из Наро-Фоминска в Москву на занятия в университет. Занятия начинаются в 9:00. В таблице приведено расписание утренних электропоездов от станции Нара до Киевского вокзала в Москве. Отправление от ст. Нара Прибытие на Киевский вокзал 6:35 7:59 7:05 8:15 7:28 8:30 7:34 8:57 Путь от вокзала до университета занимает 40 минут. Укажите время отправления от станции Нара самого позднего из электропоездов, которые подходят студенту. 1)6:35 2)7:05 3)7:28 4)7:34   № 4. Площадь земель крестьянского хозяйства, отведённая под посадку сельскохозяйственных культур, составляет 72 га и распределена между зерновыми и зернобобовыми культурами в отношении 7:2. Сколько гектаров занимают зернобобовые культуры? № 5. В техническом паспорте старого легкового автомобиля дяди Васи указано, что автомобиль весит 1040 т. Однако в старом документе стёрлась запятая между цифрами. Каков вес автомобиля на самом деле? ответ укажите в тоннах.         № 6. Найдите значение выражения:    № 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите длину прямоугольника, имеющего такую же площадь, если его ширина равна 2 см. ответ дайте в сантиметрах.    № 8.  Найдите значение выражения: № 9. Одна бригада рабочих разгружает вагон за 3 ч. Сколько таких же вагонов разгрузят две бригады за 21 ч, работая вместе, если работать они будут с одинаковой скоростью? № 10. На пря­мой AB взята точка M. Луч MD — бис­сек­три­са угла CMB. Из­вест­но, что ∠DMC = 62°. Най­ди­те угол CMA.              Диагностическая работа по математике 7 класс.   № 1. Решите уравнение 10(x+4)=9x. № 2. Найдите значение выражения:  − 15+12:(− 4) № 3. Студент Петров выезжает из Наро-Фоминска в Москву на занятия в университет. Занятия начинаются в 9:00. В таблице приведено расписание утренних электропоездов от станции Нара до Киевского вокзала в Москве. Отправление от ст. Нара Прибытие на Киевский вокзал 6:35 7:59 7:05 8:15 7:28 8:30 7:34 8:57 Путь от вокзала до университета занимает 40 минут. Укажите время отправления от станции Нара самого позднего из электропоездов, которые подходят студенту. 1)6:35 2)7:05 3)7:28 4)7:34   № 4. Площадь земель крестьянского хозяйства, отведённая под посадку сельскохозяйственных культур, составляет 72 га и распределена между зерновыми и зернобобовыми культурами в отношении 7:2. Сколько гектаров занимают зернобобовые культуры? № 5. В техническом паспорте старого легкового автомобиля дяди Васи указано, что автомобиль весит 1040 т. Однако в старом документе стёрлась запятая между цифрами. Каков вес автомобиля на самом деле? ответ укажите в тоннах.         № 6. Найдите значение выражения:    № 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см изображена фигура (см. рисунок). Найдите длину прямоугольника, имеющего такую же площадь, если его ширина равна 2 см. ответ дайте в сантиметрах.    № 8.  Найдите значение выражения: № 9. Одна бригада рабочих разгружает вагон за 3 ч. Сколько таких же вагонов разгрузят две бригады за 21 ч, работая вместе, если работать они будут с одинаковой скоростью? № 10. На пря­мой AB взята точка M. Луч MD — бис­сек­три­са угла CMB. Из­вест­но, что ∠DMC = 62°. Най­ди­те угол CMA.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
andreybrake
andreybrake
03.12.2021

1. y=x2+x−25D(y):x2+x−2=0(x+2)(x−1)=0x=−2;   x=1;D(y)=(−∞;−2)∪(−2;1)∪(1;+∞)

\begin{gathered}2)~\boldsymbol{y=\dfrac5{x^2+x}-2}D(y):x^2+x\neq 0\\x(x+1)\neq 0\\x\neq 0;~~~x\neq -1;boldsymbol{D(y)=(-\infty;-1)\cup(-1;0)\cup(0;+\infty)}\end{gathered}2) y=x2+x5−2D(y):x2+x=0x(x+1)=0x=0;   x=−1;D(y)=(−∞;−1)∪(−1;0)∪(0;+∞)

\begin{gathered}3)~\boldsymbol{y=\dfrac5{x^2}+x-2}D(y):x^2\neq 0;~~~x\neq 0;boldsymbol{D(y)=(-\infty;0)\cup(0;+\infty)}\end{gathered}3) y=x25+x−2D(y):x2=0;   x=0;D(y)=(−∞;0)∪(0;+∞)

4,7(94 оценок)
Ответ:

В решении.

Объяснение:

1.

Постройте график функции у = х². Найдите наибольшее и наименьшее значение на отрезке [-1; 4].

Квадратичная функция, график - классическая парабола с вершиной в начале координат, ветви направлены вверх.

Придать значения х, подставить в уравнение, вычислить значения у, записать в таблицу.

                              Таблица:

х    -4    -3    -2    -1     0     1     2     3     4

у    16     9     4     1      0     1     4     9    16

На отрезке [-1; 4] у наим. = 0;  у наиб. = 16.

2.  Упростите:

(4ас³в)² : (-2с²в)³ =

= 16а²с⁶в²/4с⁶в³ =

= 16/4(а²с⁶⁻⁶в²⁻³) =

= 4а²/в.

3. Решите систему уравнений графически.

у = 2х

у = х + 2

Построить графики. Графики линейной функции, прямые линии. Придать значения х, подставить в уравнение, вычислить у, записать в таблицу. Для  построения прямой достаточно двух точек, для точности построения определить три.

                        у = 2х                                      у = х + 2

                                           Таблицы:

                  х     -1       0       1                        х     -1       0       1  

                  у     -2      0       2                       у      1       2       3

Согласно графика, координаты точки пересечения прямых (2; 4).

Решение системы уравнений (2; 4).        


Два разных задания нужно решить 1. Постройте график функции у = х2. Найдите наибольшее и наименьшее
Два разных задания нужно решить 1. Постройте график функции у = х2. Найдите наибольшее и наименьшее
4,5(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ