А начнем мы с того, что расскажем о названии: “2 * 2 = 5”. Почему 5, а не 4.В математике существует такое понятие как софизм - это умышленно ложное утверждение, которое имеет видимость правильного и ошибка искусно замаскирована. В истории развития математики софизмы играли существенную роль. Они повышению строгости математических рассуждений. Роль софизмов в развитии математики сходна с той ролью, какую играют непреднамеренные ошибки. И.П. Павлов говорил, что и “правильно понятая ошибка - это путь к открытию”.
Определение модуля:
Поэтому заданную функцию можно записать в виде :
Построим график функции . Точки , через которые проходит график: (-3:4) , (-2;1) , (-1,0) , (1;2) , (2;7) .
По графику определим, что область значений функции