М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
оалклклкл
оалклклкл
12.07.2022 08:06 •  Алгебра

Розвязть уравнения методом замени

👇
Ответ:
Foxamel
Foxamel
12.07.2022

Решить уравнения методом замены . С замены приводим уравнение к квадратному относительно новой переменной  t , которое решаем либо с дискриминанта, либо с теоремы Виета . Затем возвращаемся к старой переменной .  

\bf 1)\ \ 3x-5-2\sqrt{3x-5}=0\ \ ,\ \ \ ODZ:\ 3x-5\geq 0\ ,\ x\geq \dfrac{5}{3}Zamena:\ t=\sqrt{3x-5}\geq 0\ \ ,\ \ \ t^2-2t=0\ \ ,\ \ t\, (t-2)=0\ \ ,a)\ \ t_1=0\ \ \Rightarrow \ \ \ \sqrt{3x-5}=0\ \ ,\ \ 3x-5=0\ \ ,\ \ x=\dfrac{5}{3}\ \ ,\ \ x_1=1\dfrac{2}{3}b)\ \ t_2=2\ \ ,\ \ \sqrt{3x-5}=2\ \ ,\ \ 3x-5=4\ \ ,\ \ 3x=9\ \ ,\ \ x_2=3Otvet:\ x_1=1\dfrac{2}{3}\ ,\ x_2=3\ .

\bf 2)\ \ (x^2-6x)^2-2(x-3)^2=81(x^2-6x)^2-2\, (x^2-6x+9)=81(x^2-6x)^2-2\, (x^2-6x)-18=81Zamena:\ t=x^2-6x\ \ ,\ \ t^2-2t-99=0\ \ ,D/4=(b/2)^2-ac=1+99=100\ ,\ t_1=1-10=-9\ ,\ t_2=1+9=10\ ,a)\ \ x^2-6x=-9\ \ ,\ \ x^2-6x+9=0\ \ ,\ \ (x-3)^2=0\ \ ,\ \ x-3=0\ ,\ x=3b)\ \ x^2-6x=10\ \ ,\ \ x^2-6x-10=0\ \ ,\ \ (x-3)^2-1=0\ \ ,(x-3-1)(x-3+1)=0\ \ ,\ \ (x-4)(x-2)=0\ \ ,\ \ x=2\ ,\ x=4Otvet:\ x_1=2\ ,\ x_2=3\ ,\ x_3=4\ .

\bf 3)\ \ (2x^2+3x-1)^2-10x^2-15x+9=0(2x^2+3x-1)^2-5(2x^2+3x)+9=0(2x^2+3x)^2-2\, (2x^2+3x)+1-5\, (2x^2+3x)+9=0(2x^2+3x)^2-7\, (2x^2+3x)+10=0Zamtna:\ t=2x^2+3x\ \ ,\ \ t^2-7t+10=0\ \ ,t_1=2\ ,\ t_2=5\ \ \ (teorema\ Vieta)a)\ \ 2x^2+3x=2\ \ ,\ \ 2x^2+3x-2=0\ \ ,D=b^2-4ac=3^2+4\cdot 2\cdot 2=25\ \ ,x_1=\dfrac{-3-5}{4}=-2\ \ ,\ \ x_2=\dfrac{-3+5}{4}=0,5b)\ \ 2x^2+3x=5\ \ ,\ \ 2x^2+3x-5=0\ \ ,\ \ D=3^2+4\cdot 2\cdot 5=49\ ,

\bf x_3=\dfrac{-3-7}{4}=-2,5\ \ ,\ \ x_4=\dfrac{-3+7}{4}=1Otvet:\ x_1=-2\ ,\ x_2=0,5\ ,\ x_3=-2,5\ ,\ x_4=1\ .  

\displaystyle \bf 4)\ \ \frac{16}{(x+6)(x-1)}-\frac{20}{(x+2)(x+3)}=1\ \ ,\ \ ODZ:\ x\ne -6,\ 1,-2,-3frac{16(x^2+5x+6)-20(x^2+5x-6)}{(x^2+5x-6)\ ,(x^2+5x+6)}=116(x^2+5x+6)-20(x^2+5x-6)=(x^2+5x-6)(x^2+5x+6)Zamena:\ t=x^2+5x\ \ ,\ \ 16(t+6)-20(t-6)=(t-6)(t+6)\ \ ,16t+96-20t+120=t^2-36\ \ ,\ \ \ 216-4t=t^2-36\ \ ,t^2+4t-252=0\ \ ,\ \ D/4=2^2+252=256=16^2\ ,t_1=-2-16=-18\ ,\ t_2=-2+16=14a)\ \ x^2+5x=-18\ \ ,\ \ x^2+5x+18=0\ \ ,

\bf D=5^2-4\cdot 18=-47 < 0\ \ \Rightarrow \ \ x\in \varnothing    

Уравнение не имеет действительных корней, т.к. D<0 .

\bf b)\ \ x^2+5x=14\ \ ,\ \ x^2+5x-14=0\ ,x_1=-7\ ,\ x_2=2\ \ \ (teorema\ Vieta)Otvet:\ x_1=-7\ ,\ x_2=2\ .    

\bf 5)\ \ (x-1)(x-7)(x-4)(x+2)=40Big((x-1)(x-4)\Big)\Big((x-7)(x+2)\Big)=40(x^2-5x+4)(x^2-5x-14)=40Zamena:\ t=x^2-5x\ \ ,\ \ (t+4)(t-14)=40\ \ ,t^2-10t-56=40\ \ ,\ \ t^2-10t-96=0\ \ ,\ \ D/4=5^2+96=121=11^2\ ,t_1=5-11=-6\ ,\ \ \ t_2=5+11=16a)\ \ x^2-5x=-6\ ,\ \ x^2-5x+6=0\ \ ,\ \ x_1=2\ ,\ x_2=3\ \ (teorema\ Vieta)b)\ \ x^2-5x=16\ \ ,\ \ x^2-5x-16=0\ \ ,\ \ D=5^2+4\cdot 16=89\ ,x_3=\dfrac{5-\sqrt{89}}{2}\ \ ,\ \ \ x_4=\dfrac{5+\sqrt{89}}{2}

\bf Otvet:\ x_1=2\ ,\ x_2=3\ ,\ x_3=\dfrac{5-\sqrt{89}}{2}\ \ ,\ \ \ x_4=\dfrac{5+\sqrt{89}}{2}\ .    

4,5(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
HermioneGranger19
HermioneGranger19
12.07.2022
Перенумеруем котенков от "1" до "17".

Котята от "1", "2", ... , "13" . среди них обязательно 2 рыжих, пусть это будут (не ограничивая общности "12", "13")
добавим вместо них котят "14", "15", у нас снова 13 котят, среди них два рыжих, пусть это "14", "15"
вместо "14", "15" возьмем "16". "17", опять же 13 котят, среди них два рыжих, не ограничивая общности (все равно кого из них считать рыжим  --нумеровали мы их произвольно)  пусть это будут  "16", "17"

итого у нас уже есть шесть рыжих котят "12", "13", "14", "15", "16", "17"

рассмотрим котят "4", "5", "6", ..."17", (учтем что некоторые "уже рыжие"), среди 14-х котят один белый, пусть это будет "11",
аналогично рассмотрим последовательно партии котят "3", "4", "10", "12", ..., "17"
"2", "3", ..."9", "12", ..."17"
"1", "2", ..."8", "12", ..., "17"
и определим что "8","9", "10", "11" - серые котята

итого у нас имеется известных 6 рыжих котят, и 4 серых, в любой группе, из этих 6 рыжих, 4 серых, любые 3 другие из оставшихся 17-10=7 котят будут белыми (13-6-4=3 котята, 3 из 13 в группе белые)

итого белых котят 7
ответ: 7
4,8(98 оценок)
Ответ:
Саляриум
Саляриум
12.07.2022
Решите систему:
1,2x - 2,5y = 4,             12x-25y=40          36x-75y=120
{                          ⇔                              ⇔                       ⇔ -34x=170
-1,4x+1,5y=1;             -14x +15y=10         -70x+75y=50   

1-е ур-е множаем сначала на 10, затем на 3;
2-е ур-е множаем сначала на 10, затем на 5;  затем складываем ур-я:

-34x=170    ⇔  x= -170/34= - 5 тогда y= [10+14·(-5)]/15= -60/15= -4

Проверка
x=  - 5  y=  -4       1,2x - 2,5y = 4,            
                           {                          
                             -1,4x+1,5y=1; 

1,2( - 5 ) - 2,5( - 4 ) = 4,         -6+10=4  верно
{                          
-1,4( - 5 )+1,5( - 4 )=1;           7-6=1      верно

ответ:   x=  - 5  y=  - 4 
4,5(43 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ