-мамо, що це? -запитав син, побачивши незвичайну для нього тарілку.
-це тарілка.-з легким сарказмом відповіла мама.
-так але вона..не така як всі інші
іби з казки? -доповнила мама.
-так. де ти її взяла? -спита син роздивляючись тарілку і шукаючи чи нема цінника,-ти її купила?
- ні, це ще від нашої бабусі лишилося, вона сама його розписувала. це петреківський розпис.
-але як можна так красиво його розмалювати, та ще й вручну?
-потрібно це любити і вкладувати душу, тоді все вийде.
-а ти так вмієш?
-так, вона й мене змалечку цього навчила.
-а звідки появивсяцей розпис?
хлопчик вернувся дуже швидко і приніс все, що потрібно.
-я розкажу тобі історію.село петриківка, в якому малювала майстриня, відоме всьому світові. реліктове село, в якому збереглися майже всі види декоративно-прикладної ф творчості. тут займалися усіма розпису, місцеві народні художники малювали олійними фарбами чудові народні картинки — такі можна побачити тільки у музеях та альбомах старовинного мистецтва.раніше такі картинки прикрашали кожну селянську хату.
-а чому ж зара такого не роблять?
-роблять, але тільки справжні майстри й такі речі досить дорогу, тепер це намалювати може й машина,хоча і не так красиво.ось, на нашому сервізітакож похожий малюнок.
-так дійсно він красивий, але не настільки.все таки те, що зроблено з душою, не замінить
АВ-гипотенуза, СВ и АС - катеты.
СН- высота, проведенная к АВ.
СН=8√3 см.
Проекция СВ или АС= 16см.
Найти: угол А и В.
Решение:
Проекция АС будет СН, а она уже 8√3 см. Значит проекция СВ будет равна 16 см, т.е. НВ=16см.
Найдем площадь треугольника СВН: S=(8√3 см*16)/2=64√3
Далее найдем сторону СВ:
СВ=√8√3²+16²=√192+256=√448=8√7
Найдем угол В:
S=1/2CB*HB*sinB
sinB=2*S/CB*HB
sinB=2*64√3/8√7 *16=√3/√7
Убегаю, не спею закончить может наведет на мысли...