М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mmmaaassshx
mmmaaassshx
11.12.2022 05:05 •  Алгебра

Сколько трех значных чисел можно записать с цифр 0,1,2,3 не должны

👇
Ответ:
chepelenkosivun
chepelenkosivun
11.12.2022

На первом месте может быть любая из трех цифр 123

На втором месте - любая из трёх оставшихся

На третьем месте - любая из двух оставшихся

На последнем месте - оставшаяся 

Всего: 3 * 3 * 2 * 1 = 18

4,5(10 оценок)
Ответ:
pain26
pain26
11.12.2022

102,103,120,123,130,132

201,203,210,213,230,231

301,302,310,312,320,321

ВСего 18 трёхзначных чисел.

4,7(55 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
gordeevlogain2
gordeevlogain2
11.12.2022

∉  и  И

Объяснение:

Во первых множество всех натуральных чисел обычно обозначают буквой N.

2. Если к натуральным числам присоединить число 0 и все целые отрицательные числа: −1,−2,−3,−4... — то получится множество целых чисел. Это множество обычно обозначают буквой Z.

3. Если к множеству целых чисел присоединить все обыкновенные дроби, то получится множество рациональных чисел. Это множество обычно обозначают буквой Q.

4. ∈ — знак принадлежности (элемент принадлежит множеству).

5. ∉ — элемент не принадлежит множеству.

4,4(40 оценок)
Ответ:
ЛехаФомин
ЛехаФомин
11.12.2022

попробую дать более подробный разбор

итак дано неравентсво

\displaystyle \frac{x-2}{ax^2-(a^2+1)x+a}\geq 0. где a>0

рассмотрим знаменатель дроби

зададим функцию f(x)=ax²-(a²+1)x+a;  т.к. a>0 то это парабола, ветви "вверх"

найдем ее корни

\displaystyle D=(a^2+1)^2-4*a*a=a^4+2a^2+1-4a^2=a^4-2a+1=(a^2-1)^2

тогда

\displaystyle x_1=\frac{a^2+1+a^2-1}{2a}=a\\\\x_2=\frac{a^2+1-a^2+1}{2a}=\frac{1}{a}

а теперь рассуждения:

чтобы решить неравентсво методом интервалов определяем корни числителя и знаменателя, это числа 2, a и 1/а

1)  все корни различны

напомню что а и 1/а корни параболы "ветви вверх" , х=2 корень прямой направленной тоже вверх. Тогда не проблема расставить знаки промежутков  

получим вариант   №1  

парабола     ___+___ 1/а______---_______а___+__

прямая                      -------             2               +

и тогда решением будет (1/a;2] ∪ (a;+∞)

увы- не луч.. а отрезок и луч

вариант  №2  

парабола     __+_ 1/а___---__а___+_______

прямая                      -------               2       +

и тогда решением будет (1/a;а) ∪ [2;+∞)

увы- не луч.. а отрезок и луч

2) теперь допустим что a=2; тогда 1/a=0.5

рисуем

парабола     __+_ 1/а___---__а___+_______

прямая                      -------       2       +

и тогда решением будет (1/2;2) ∪ (2;+∞)

т.к. х=2 корень знаменателя и он выкалывается

и опять не луч

аналогично при 1/а=2

3) осталось проверить условие что а=1/а, это возможно при а=1

рисуем

парабола     __+_ 1/а=а___+_______

прямая                   -------       2       +

и тогда решением будет  [2;+∞)

Уряяя. получили просто луч

4,7(57 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ