М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
SillyLittleFool
SillyLittleFool
04.09.2020 10:26 •  Алгебра

Квадратом какого положительного числа является число: 4; 8; 25; 29

👇
Ответ:
arinalomova13
arinalomova13
04.09.2020
2,    2√2, 5, √29
4,8(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fooox30
fooox30
04.09.2020
Дана система \left \{ {{x+y=5} \atop {xy=3}} \right.
Находим неизвестные подстановки.
Из первого уравнения у = х - 5 подставляем во второе:
х(5 -х) = 3,
5х - х² = 3.
Получаем квадратное уравнение х² - 5х + 3 = 0.
Квадратное уравнение, решаем относительно x: Ищем дискриминант:
D=(-5)^2-4*1*3=25-4*3=25-12=13;Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
x₁=(√13-(-5))/(2*1)=(√13+5)/2=√13/2+5/2= (5 + √13) / 2 ≈ 4.302776;

x₂=(-√13-(-5))/(2*1)=(-√13+5)/2=-√13/2+5/2= (5 - √13) / 2 ≈ 0.697224.

Находим значения у:
y= \frac{3}{x} = \frac{3*2}{5+ \sqrt{13} } = \frac{6*(5- \sqrt{13}) }{(5+ \sqrt{13})(5- \sqrt{13}) } = \frac{6*(5- \sqrt{13}) }{25-13} = \frac{5- \sqrt{13} }{2} .

То есть, значение х₂ равно значению у₁ и наоборот.

Преобразуем заданное выражение:
4x^3y+4xy^3=4xy(x^2+y^2).
Находим 4ху = 4*3 = 12.
x^{2} + y^{2} = (\frac{5+ \sqrt{13} }{2} )^2+( \frac{5- \sqrt{13} }{2})^2=
= \frac{25+10 \sqrt{13}+13+25-10 \sqrt{13}+13 }{4}= \frac{76}{4}=19.
ответ: 4x^3y+4xy^3 = 12*19 = 228.
4,7(41 оценок)
Ответ:
taisia20061
taisia20061
04.09.2020
Мальчик поднялся по опускающемуся эскалатору и сразу же спустился по поднимающемуся эскалатору в 2 раза меньшей длины, затраты на эти действия 10/3 минуты. Какова длина первого эскалатора ( в ступеньках), если скорость мальчика равна 2,5 ступенек в секунду, а собственная скорость эскалатора равна 1 ступенька в секунду?

Пусть длина первого эскалатора равна х ступенек, тогда длина второго эскалатора равна 0,5х.
Скорость мальчика при подъеме на опускающемся эскалаторе равна 2,5-1 =1,5 ст/с.
Время его подъема составит   х/1,5
Скорость мальчика при спуске на поднимающемся эскалаторе равна
2,5-1 =1,5 ст/с.
Время его подъема составит   0,5х/1,5
Общее время на подъем и опускание составляет 10/3 мин = 10*60/3=200 с
Запишем уравнение для времени движения мальчика
х/1,5+0,5х/1,5 =200
Умножим обе части уравнения на 3
2х + х = 600
3х =600
х=200 ступенек(Длина первого эскалатора)

ответ:200 ступенек
4,7(92 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ