|(|2x+9|+x-4)|=0 Раскроем модули,начиная с внутреннего |2x+9|: Найдем значение Х, при котором подмодульное выражение обращается в ноль: 2x+9=0 => x=-4,5. Отметим это значение на числовой оси:
-4,5 Рассмотрим два случая: 1)x<4,5 2)x>=-4,5 Первый случай: на промежутке x<-4,5 подмодульное выражение отрицательное, поэтому модуль раскроем со сменой знака: |-2x-9+x-4|=0 |-x-13|=0 Решив это уравнение, получим x=-13. Корень входит в рассматриваемый промежуток. Второй случай: на этом промежутке подмодульное выражение положительное, поэтому модуль раскроем без смены знака: |2x+9+x-4|=0 |3x+5|=0 Решив это уравнение, получим x=-5/3. Этот корень входит в промежуток x>=-4,5. ответ: уравнение имеет два корня {-13; -5/3}
Я приложу рисунок с делением уголком для примеров 7/5 и 3/16, остальные делаются точно также. 7/5 = 1,4 Объясняю подробно, как делить уголком. 7 делим на 5, получаем в частном 1. Умножаем 1 на 5, получаем 5. Пишем 5 под 7 и вычитаем, получаем 2. 2 меньше 5, поэтому в частном ставим запятую, а к 2 приписываем 0, получаем 20. Делим 20 на 5, получаем 4. Умножаем 4 на 5, получаем 20. Пишем 20 под 20, вычитаем, получаем 0. Деление окончено. 3/16 = 0,1875 Тут сразу 3 меньше 16, поэтому к 3 приписываем 0, а в частном тоже ставим 0 и запятую. Далее все точно также, как в 1 примере. Другие примеры: 48/15 = 16/5 = 3,2 7/4 = 1,75 3/2 = 1,5 9/5 = 1,8 625/125 = 5 860/400 = 43/20 = 2,15 33/60 = 11/20 =0,55
Я приложу рисунок с делением уголком для примеров 7/5 и 3/16, остальные делаются точно также. 7/5 = 1,4 Объясняю подробно, как делить уголком. 7 делим на 5, получаем в частном 1. Умножаем 1 на 5, получаем 5. Пишем 5 под 7 и вычитаем, получаем 2. 2 меньше 5, поэтому в частном ставим запятую, а к 2 приписываем 0, получаем 20. Делим 20 на 5, получаем 4. Умножаем 4 на 5, получаем 20. Пишем 20 под 20, вычитаем, получаем 0. Деление окончено. 3/16 = 0,1875 Тут сразу 3 меньше 16, поэтому к 3 приписываем 0, а в частном тоже ставим 0 и запятую. Далее все точно также, как в 1 примере. Другие примеры: 48/15 = 16/5 = 3,2 7/4 = 1,75 3/2 = 1,5 9/5 = 1,8 625/125 = 5 860/400 = 43/20 = 2,15 33/60 = 11/20 =0,55
Раскроем модули,начиная с внутреннего |2x+9|:
Найдем значение Х, при котором подмодульное выражение обращается в ноль: 2x+9=0 => x=-4,5.
Отметим это значение на числовой оси:
-4,5
Рассмотрим два случая:
1)x<4,5
2)x>=-4,5
Первый случай: на промежутке x<-4,5 подмодульное выражение отрицательное, поэтому модуль раскроем со сменой знака:
|-2x-9+x-4|=0
|-x-13|=0
Решив это уравнение, получим x=-13. Корень входит в рассматриваемый промежуток.
Второй случай: на этом промежутке подмодульное выражение положительное, поэтому модуль раскроем без смены знака:
|2x+9+x-4|=0
|3x+5|=0
Решив это уравнение, получим x=-5/3. Этот корень входит в промежуток x>=-4,5.
ответ: уравнение имеет два корня {-13; -5/3}