Короч как решать задачи на вероятность : берёшь определённое количество, которое указанно(16 учеников приняли участие) и делишь это число на то, сколько всего(всего 30 учеников). То есть 16:30=0.53
Вероятность от 0 до 1, удачи на экзаменах
а - длина прямоугольника
b - ширина прямоугольника
а - ? см, на 4 см >, чем b
b - ? см
S=60 см²
Р - ? см



подставим известные величины

перенесём всё в левую часть и приравняем уравнение к нулю, при этом не забываем сменить знак на противоположный

Квадратное уравнение имеет вид: 
Cчитаем дискриминант:

Дискриминант положительный

Уравнение имеет два различных корня:


не удовлетворяет условию задачи, так как сторона прямоугольника не может быть отрицательной
следовательно
(см) - ширина прямоугольника.
(см) - длина прямоугольника.
(см)
ответ: 32 см периметр прямоугольника.
а - длина прямоугольника
b - ширина прямоугольника
а - ? см, на 4 см >, чем b
b - ? см
S=60 см²
Р - ? см



подставим известные величины

перенесём всё в левую часть и приравняем уравнение к нулю, при этом не забываем сменить знак на противоположный

Квадратное уравнение имеет вид: 
Cчитаем дискриминант:

Дискриминант положительный

Уравнение имеет два различных корня:


не удовлетворяет условию задачи, так как сторона прямоугольника не может быть отрицательной
следовательно
(см) - ширина прямоугольника.
(см) - длина прямоугольника.
(см)
ответ: 32 см периметр прямоугольника.
Вероятность 16/30≈0,5