М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
алалала4
алалала4
29.04.2023 22:57 •  Алгебра

3-2x> _8x-1 укажите решение неравенства

👇
Ответ:
illay0409
illay0409
29.04.2023
3-2х>8х-1 ; -2х-8х>-3-1 ; -10х>-4 ; Х<2,5
3-2x> _8x-1 укажите решение неравенства
4,8(32 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vasxodd1
vasxodd1
29.04.2023
МЕТОД ИНТЕРВАЛОВ:

перепишем неравенство в виде
x(x+5)(6x-2)(2x-4) \geq 0
или
x(x+5)(x-\frac{1}{3})(x-2) \geq 0
ищем критические точки
x=0;x_1=0
x+5=0;x_2=-5;
x-\frac{1}{3}=0;x_3=\frac{1}{3}
x-2=0;x_4=2

в порядке возростания {-5}; {0} ; {\frac{1}{3}} ; {2}
они разбивают числовую пряммую на пять промежутков
(-\infty;-5);(-5;0);(0;\frac{1}{3});(\frac{1}{3};2);(2;+\infty)
 на которых функция задающая л.ч неравенства сохраняет знак

при єто так как у нас множители вида (x-A)^n, где n- нечетное число (а в данном случае для каждого из четырех множителей n_1=n_2=n_3=n_4=1
то переходе через критическую точку функция меняет знак на противоположный

найдем знак функции для какой нибудь точки з интервала (2;+\infty)
 напр. для 1000 (важен знак ---а не само значение)
f(1000)=1000*(1000+5)*(1000-\frac{1}{3})*(1000-2)0
значит знак на промежутке (2;+\infty) "+"
переходим через точку {2}
и получаем что на интервале (\frac{1}{3};3) знак "-"
переходим через точку {\frac{1}{3}}
и получаем что на интервале (0;\frac{1}{3}) знак "+"
переходим через точку {0}
и получаем что на интервале (-5;0) знак "-"
переходим через точку {-5}
и получаем что на интервале (-\infty;-5) знак "+"

обьединяем получаем ответ:
(-\infty;-5] \cup [0;\frac{1}{3}] \cup [2;+\infty)
(включительно так как знак больше РАВНО 0 --а множителей в знаменателе на исключение нет)
4,5(34 оценок)
Ответ:
RK2890
RK2890
29.04.2023

3-тапсырма. Жақшадағы сөздерге тиісті қосымшаларды жалғап, сөйлем құраңдар.

Добавить правильные оканчания к словам в скобках, написать в тетради

Қазақ даласында қолөнер ерте (дамы). Күнделікті тұрмысқа қажет бұйымдарды қолдан (жаса).

Бұйымдарды талғаммен (әшекейле).Халық өнерді ерекше (құрметте). Қазақ әйелдері киіз (бас), сырмақ

(жаса),тұскиіз (кестеле). Сақтар алтын-күміс, асыл тастардан әсем бұйымдар (жаса).Олар бағалы металдан

бұйым жасау технологиясын керемет (меңгер).

Объяснение:

3-тапсырма. Жақшадағы сөздерге тиісті қосымшаларды жалғап, сөйлем құраңдар.

Добавить правильные оканчания к словам в скобках, написать в тетради

Қазақ даласында қолөнер ерте (дамы). Күнделікті тұрмысқа қажет бұйымдарды қолдан (жаса).

Бұйымдарды талғаммен (әшекейле).Халық өнерді ерекше (құрметте). Қазақ әйелдері киіз (бас), сырмақ

(жаса),тұскиіз (кестеле). Сақтар алтын-күміс, асыл тастардан әсем бұйымдар (жаса).Олар бағалы металдан

бұйым жасау технологиясын керемет (меңгер).

4,6(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ