М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
darkilia2006p01bb5
darkilia2006p01bb5
09.05.2020 13:29 •  Алгебра

Унас самостоятельная была а мне дали написать дома потому что я не была в школе несколько недель,я темы не знаю и их решения. иногда в скобке указывала степень вынести общий множитель за скобки 6x + 6y 20a - 4b xc + xd подчеркните общий множитель а)3(x+a) - 2b(x+a) б) 3x(2a - 5b) + y(2a - 5b) в) 7x(3p - 8) + (3p - 8) вынести общий множитель за скобки а) 14х(во второй)y - 7xy(во второй) + 21х(во второй)y(во второй) б) 40a(в четвертой)b(в третьей) + 80а(в четвертой)b(в четветрой - 60a (в пятой)b(в пятой) разложите на множители а) 2m(а - b) + 3n(b - a) б) (а - 14) (во второй) - 7(а - 14)

👇
Ответ:
mssarycheva
mssarycheva
09.05.2020
Первое задание:
6 (x+y)
4 (5a-b)
x (c+d)
4,4(67 оценок)
Ответ:
mig4
mig4
09.05.2020
1)6(х+у)
  4(5а-b)
  x(c+d)
2)(x+a)(x+a)
  (2a-5b)(2a-5b)
  (3p-8)(3p-8)
3)7xy(2x-y+3xy)
  20a{в четвертой} b³(2+4b-3ab²)
4)2m(a-b) - 3n(a-b) = (a-b)(2m-3n)
 (a-14)(a-14-7) = (a-14)(a-21)
4,4(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
лисичка23456
лисичка23456
09.05.2020

ответ:

 \sqrt{2 - x} + \sqrt{ - x - 1} = \sqrt{ - 5x - 7}

2 \sqrt{ - x - 2 + x {}^{2} } = - 5x - 7 - 1 + 2x

2 \sqrt{ - x - 2 + x {}^{2} } = - 3x - 8

 - 4x - 8 + 4x {}^{2} = 9x {}^{2} + 48x + 64

 - 4x - 8 + 4x {}^{2} - 9x {}^{2} - 48x - 64 = 0

 - 52x - 72 - 5x {}^{2} = 0

x = \frac{ - 26 + 2 \sqrt{79} }{5} \\ x = \frac{ - 26 - 2 \sqrt{79} }{5}

2.71206 = 1.10617 \\ 6.06435 = 6.06435

х(приблизно дорівнює)

 - 8.75528

все готово удачі там тобі надіюся що воно тобі то постав як найкращу відповідь будь-

4,4(17 оценок)
Ответ:
14251714
14251714
09.05.2020

чтобы наи­боль­шее зна­че­ние дан­ной функ­ции было не мень­ше 1, не­об­хо­ди­мо и до­ста­точ­но, чтобы она в какой-то точке при­ня­ла зна­че­ние 1.

если наи­боль­шее зна­че­ние функции не мень­ше еди­ни­цы, то по не­пре­рыв­но­сти в какой-то точке будет зна­че­ние еди­ни­ца. если же наи­боль­шее зна­че­ние мень­ше еди­ни­цы, то зна­че­ние еди­ни­ца при­ни­мать­ся не может. значит нужно найти при каких значениях a есть корни у уравнения |x - a| = x² + 1

так как x² + 1 > 0 , то уравнение равносильно совокупности :

\left[ { {{x-a=x^{2}+1 } \atop {a-x=x^{2}+1 }} { {{x^{2}-x+1+a=0 } \atop {x^{2}+x+1-a=0 }} \right.

эта совокупность имеет решение, если:

\left \{ {{1-4(1+a)\geq0 } \atop {1-4(1-a)\geq0 }}  \{ {{1-4-4a\geq 0 } \atop {1-4+4a\geq 0 }}  \{ {{-4a\geq3 } \atop {4a\geq 3 }}  \{ {{a\leq -\frac{3}{4} } \atop {a\geq \frac{3}{4} }} \right. : (-\infty; -\frac{3}{4}]u[\frac{3}{4}; +\infty)

4,6(93 оценок)
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ