М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
София1991
София1991
11.01.2023 09:03 •  Алгебра

7класс найди корни данного уравнения 37⋅y−15=−16+y7

👇
Ответ:
gadukina
gadukina
11.01.2023
37y - 15= - 16 + 7у
37у - 7у = - 16 + 15
30у = - 1
у = - 1/30
ответ: - 1/30
4,4(34 оценок)
Ответ:
creeperm477
creeperm477
11.01.2023
37y-15=-16+7y
37y-7y=-16+15
30y=-1
y=-\frac{1}{30}
4,4(84 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
sevenfoldblood
sevenfoldblood
11.01.2023

Тут разобрано два варианта, когда требуется найти вероятность, что "хотя бы три детали из пяти дефектные" и когда "ровно три детали из пяти дефектные".

 

Всего у нас изделий n = 18, изделий имеющих скрытый дефект m = 6.

 

Выбрать 5 изделий из 18 мы можем C^{5}_{18}

 

Выбрать три дефектных, мы можем C^{3}_{6}, остальные 2 можем выбрать C^{2}_{15}

 

Вероятность события, равна отношению всех исходов к числу благоприятствующих исходов.

 

p(хотя бы 3 из 5 - дефектные детали) = \frac{C^{3}_{6}*C^{2}_{15} }{C^{5}_{18}} = \frac{(\frac{6!}{3!*3!})*(\frac{15!}{13!*2!})}{\frac{18!}{13!*5!}} =\\\\ \frac{4*5*7*15}{7*4*17*18} = \frac{5*15}{17*18} = \frac{5*5}{17*6} = \frac{25}{102}

 

Если в задаче требуется найти вероятность, когда у нас ровно три дефектных изделия, то меняется только количество какими мы можем вытащить оставшиеся две детали, так как нам теперь не нужно учитывать дефектные. Теперь это будет C^{2}_{12}

 

Соответственно:

p(3 из 5 - дефектные детали) = \frac{C^{3}_{6}*C^{2}_{12} }{C^{5}_{18}} = \frac{(\frac{6!}{3!*3!})*(\frac{12!}{10!*2!})}{\frac{18!}{13!*5!}} =\\\\ \frac{4*5*11*6}{7*4*17*18} = \frac{5*11}{7*17*3} = \frac{55}{357}

 

4,6(84 оценок)
Ответ:
linali20041
linali20041
11.01.2023

1) в первой четверти

                sin - монотонно возрастает, cos - монотонно убывает

 

    во второй четверти 

               синус монотонно убывает, косинус тоже монотонно убывает.

 

    в третьей четверти

               синус монотонно убывает, косинус монотонно возрастает

 

    в четвертой четверти

               синус монотонно возрастает, косинус монотонно возраствет.

 

2)

         Данное выражение имеет смысл когда подкоренное выражение неотрицательно, то есть:

         

             cos(x)-√3/2≥0

             cos(x)≥√3/2

             x≥π/6+2πk,k∈Z

             x≥-π/6 +2πn, n∈Z

 Если нарисовать единичную окружность и отметить точки -π/6, 0, π/6, π/2, то легко заметить, что -π/6 не входит в данный промежуток.

 

 ответ: 0≤x≤π/6

1) в первой четверти

sin - монотонно возрастает, cos - монотонно убывает

 

во второй четверти

синус монотонно убывает, косинус тоже монотонно убывает.

 

в третьей четверти

синус монотонно убывает, косинус монотонно возрастает

 

в четвертой четверти

синус монотонно возрастает, косинус монотонно возраствет.

 

2)

Данное выражение имеет смысл когда подкоренное выражение неотрицательно, то есть:

 

cos(x)-√3/2≥0

cos(x)≥√3/2

x≥π/6+2πk,k∈Z

x≥-π/6 +2πn, n∈Z

Если нарисовать единичную окружность и отметить точки -π/6, 0, π/6, π/2, то легко заметить, что -π/6 не входит в данный промежуток.

 

ответ: 0≤x≤π/6

4,7(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ