М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
begem0tcs
begem0tcs
04.09.2021 08:13 •  Алгебра

20 .! найти значения выражения а) (4 - 2,5 * 3/5 ) : 3 1/3 -1/3 б) ( -5*0,2)2 в) -5+0,2 2 2 сравните числа а) (-0,2)2 и 1/30; б) (-3) 2 и -5 2 3 количество деревьев в саду в мае выросло на 4%. сколько деревьев стало в саду,если в апреле их было 650? 4 на празднике 75% цветов были розы ,а остальные 224 цветка - георгины . сколько цветов было на празднике.

👇
Ответ:
arisazenina783
arisazenina783
04.09.2021
1) а) 2,5*3/5=5/2*3/5=3/2
        4-3/2=5/2
        5/2:10/3=3/4
        3/4-1/3=5/12
    б) (-5*0,2)²=-1²=1
    в)  -5+0,2²=-5+0,04=-4,96
2) а)-0,2²  > 1/30             б)    -3²    <   -5²
        0,04  >  1/30                    9     <     25
        4/100 >  1/30
       12/300 >  10/300
3) 650*4/100=26д - 4%
    650+26=676д - стало в саду
4,6(29 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
FeLtSmAn
FeLtSmAn
04.09.2021
Расписываем систему: {x=4+y, {xy+y^2=6; Подставляем (4+у) вместо х и получаем:
{x=4+y, {(4+y)y+y^2=6; {x=4+y, {4y+y^2+y^2=6; Выносим у за скобку {x=4+y, {y(4+y+y)=6; {x=4+y, {y(4+2y)=6; {x=4+y, {4y+2y^2=6. Решаем уравнение:
4y+2y^2=6 (приравниваем к нулю, а число 6 переносим в противоположную сторону и меняем его знак (+ на -) в итоге:
4y+2y^2-6=0,(располагаем числа по порядку) 
2y^2+4y-6=0, решаем через дискриминант:
D=4^2-4*2*(-6)=16+48=64, квадратный корень из 64 равен 8:
y1=-4+8/4=1
y2=-4-8/4=-12/4=-3. Находим теперь х (х=4+у):
x1=4+1=5
х2=4+(-3)=1 => y1=1, у2=-3, х1=5, х2=1
4,5(12 оценок)
Ответ:
пума060
пума060
04.09.2021
1) Называем функцию f(x)=(x+2)(x+4)(x-1)2) Приравниваем её к нулю, чтобы найти промежутки, где значение больше или меньше нуля
3) Произведение равно нулю, когда хотя бы один из множителей равен нулю, а остальные существуют ( в данном случае, они существуют всегда, т.к. нет модуля, дроби или иррациональности)
4) Чертим числовую прямую. У нас получилось 3 корня, отмечаем их на числовой прямой (ось подписана x) 
6) Анализируем рисунок. Т.к. нам был нужен был отрезок, где подкоренное выражение больше нуля, то мы берём значение в любом из промежутков и подставляем  в исходную функцию. Получилось больше нуля? Ставим плюс, в остальных промежутках ставим знаки так, чтобы они чередовались: +-+вот так, (так можно сделать, ведь степень нечётная, если степень чётная-то придётся проверять знак каждого промежутка)
7) Пишем результат в ответ в круглыных скобках (т.к. неравенство строгое)
в ответ пройду промежутки с "+", где исходная функция принимает положительное значение
4,5(73 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ