вот))
Объяснение:
Решение.
1 этап. Обозначение некоторого неизвестного числа буквой.
Обозначь за x количество детей, занимавшихся в первой студии.
Тогда (116 – x) – количество детей, занимавшихся во второй студии.
2 этап. Составление уравнения (математической модели задачи).
По условию задачи количество детей в первой студии увеличилось на 25%, то есть стало равным
x + 0,25x = 1,25x.
Количество детей во второй студии увеличилось на 10%, то есть стало равным
(116 – x) + 0,1 ∙ (116 – x) = 1,1(116 – x).
Учитывая, что общее количество детей составило 133 человека, составь уравнение (математическую модель данной задачи).
1,25x + 1,1(116 – x) = 133
3 этап. Решение уравнения.
Реши уравнение.
1,25x + 1,1(116 – x) = 133
1,25x + 127,6 – 1,1x = 133
0,15x + 127,6 = 133
0,15x = 133 – 127,6
0,15x = 5,4
x = 5,4 : 0,15
x = 36 (д) – занималось в первой студии.
4 этап. Запись ответа в соответствии с условием задачи.
Тогда во второй студии 116 – 36 = 80 (д).
ответ: 36 детей и 80 детей.
⠀
ответ: 64
Объяснение:
Максимально возможное количество пассажиров , которое может уйти на рейс , равно общему числу вариантов данной последовательности из букв С и D .
На первом месте возможны 2 буквы С и D , на втором месте так же возможны две буквы C и D , тогда на первых двух местах возможны 2*2= 4 варианта букв . На третьем месте так-же возможны две буквы С и D , тогда не первых трех местах возможны 2*2*2=8 вариантов.
Таким образом на 6 месте возможно : 2^6 = 64 - вариантов.
По морю 5. 0.4y x
По шоссе. 3. y x+60
{5·0.4y=x
{3·y=x+60
{2y=x
{3y=x+60
{y=60
{x=120
y = 60км/ч= v автомобиля
60·0.4=24(км/ч) - скорость теплохода