а-7 контрольная работа №1 по теме
«линейное уравнение с одной переменной».
вариант 1.
1 1. решите уравнение:
9х – 8 = 4х + 12; 2) 9 – 7(х + 3) = 5 – 4х.
2. 2. в первом ящике было в 5 раз больше яблок, чем во втором. когда из первого ящика взяли 7 кг яблок, а во второй добавили 5 кг, то в ящиках яблок стало поровну. сколько килограммов яблок было в каждом ящике сначала?
3. 3. решите уравнение:
1) (8у – 12) (2,1 + 0,3у) = 0; 2) 7х – (4х + 3) = 3х + 2.
4. в первый магазин завезли 100 кг конфет, а во второй – 240 кг. первый магазин продавал ежедневно по 12 кг конфет, а второй – по 46 кг. через сколько дней во втором магазине останется в 4 раза меньше конфет, чем в первом?
5. при каком значении а уравнение (а + 3)х = 12:
1) имеет корень, равный 6; 2) не имеет корней?
а-7 контрольная работа №1 по теме
«линейное уравнение с одной переменной».
вариант 2.
1 1. решите уравнение:
6х – 15 = 4х + 11; 2) 6 – 8(х + 2) = 3 – 2х.
2. 2. в футбольной секции первоначально занималось в 3 раз больше учеников, чем в баскетбольной. когда в футбольную секцию поступило ещё 9 учеников, а в баскетбольную – 33 ученика, то в секциях учеников стало поровну. сколько учеников было в каждой секции сначала?
3. 3. решите уравнение:
1) (12у + 30) (1,4 - 0,7у) = 0; 2) 9х – (5х - 4) = 4х + 4.
4. первый рабочий должен был изготовить 95 деталей, а второй – 60 деталей. первый рабочий изготавливал ежедневно по 7 деталей, а второй – по 6. через сколько дней первому рабочему останется изготовить в 2 раза больше деталей, чем второму?
5. при каком значении а уравнение (а - 2)х = 35:
1) имеет корень, равный 5; 2) не имеет корней?
а-7 контрольная работа №1 по теме
«линейное уравнение с одной переменной».
вариант 3.
1 1. решите уравнение:
8х – 11 = 3х + 14; 2) 17 – 12(х + 1) = 9 – 3х.
2. 2. в первом вагоне электропоезда ехало в 6 раз больше пассажиров, чем во втором. когда из первого вагона вышли 8 пассажиров, а во второй вошли 12 пассажиров, то в вагонах пассажиров стало поровну. сколько пассажиров было в каждом вагоне сначала?
3. 3. решите уравнение:
1) (16у – 24) (1,2 + 0,4у) = 0; 2) 11х – (3х + 8) = 8х + 5.
4. в первый цистерне было 700 л воды, а во второй – 340 л. из первой цистерны ежеминутно выливалось 25 л воды, а из второй – 30 л. через сколько минут во второй цистерне останется воды в 5 раз меньше, чем в первой?
5. при каком значении а уравнение (а + 6)х = 28:
1) имеет корень, равный 7; 2) не имеет корней?
а-7 контрольная работа №1 по теме
«линейное уравнение с одной переменной».
вариант 4.
1 1. решите уравнение:
13х – 10 = 7х + 2; 2) 19 – 15(х - 2) = 26 – 8х.
2. 2. в первой корзинке лежало в 4 раза больше грибов, чем во второй. когда в первую корзинку положили ещё 4 гриба, а во вторую – 31 гриб, то в корзинках грибов стало поровну. сколько грибов было в каждой корзинке сначала?
3. 3. решите уравнение:
1) (6у + 15) (2,4 - 0,8у) = 0; 2) 12х – (5х - 8) = 8 + 7х.
4. на первом складе было 300 т угля, а на втором – 178 т. с первого склада ежедневно вывозили 15 т угля, а со второго – 18 т. через сколько дней на первом складе останется в 3 раза больше тонн угля, чем на втором?
5. при каком значении а уравнение (а - 5)х = 27:
1) имеет корень, равный 9; 2) не имеет корней?
Свойства функции y=x3y=x3
Давайте опишем свойства данной функции:
1. x – независимая переменная, y – зависимая переменная.
2. Область определения: очевидно, что для любого значения аргумента (x) можно вычислить значение функции (y). Соответственно, область определения данной функции – вся числовая прямая.
3. Область значений: y может быть любым. Соответственно, область значений – также вся числовая прямая.
4. Если x= 0, то и y= 0.
График функции y=x3y=x3
1. Составим таблицу значений:

2. Для положительных значений x график функции y=x3y=x3 очень похож на параболу, ветви которой более "прижаты" к оси OY.
3. Поскольку для отрицательных значений x функция y=x3y=x3 имеет противоположные значения, то график функции симметричен относительно начала координат.
Теперь отметим точки на координатной плоскости и построим график (см. рис. 1).

Эта кривая называется кубической параболой.
Примеры
I. На небольшом корабле полностью закончилась пресная вода. Необходимо привезти достаточное количество воды из города. Вода заказывается заранее и оплачивается за полный куб, даже если залить её чуть меньше. Сколько кубов надо заказать, что бы не переплачивать за лишний куб и полностью заполнить цистерну? Известно, что цистерна имеет одинаковые длину, ширину и высоту, которые равны 1,5 м. Решим эту задачу, не выполняя вычислений.
1. Построим график функции y=x3y=x3.
2. Найдем точку А, координата x, которой равна 1,5. Мы видим, что координата функции находится между значениями 3 и 4 (см. рис. 2). Значит надо заказать 4 куба.

II. Построить график функции y=x3+1y=x3+1.
1. Составим таблицу значений:

2. Построим точки. Мы видим, что эти точки симметричны относительно точки с координатами (0,1). В итоге получаем кубическую параболу, смещенную вверх по оси OY (см. рис. 3).