 
                                                 
                                                Распишу, как я вижу эту задачу
Пусть масса золота будет  , серебра
, серебра 
Отношение массы золота к массе серебра  для 1-го и 2-го сплава соответственно.
 для 1-го и 2-го сплава соответственно.
Выразим золото в обоих случаях, так как оно через умножение будет (это удобнее)

Что такое масса сплава

Для конкретных сплавов это:

Далее составляется новый сплав, который составляется из первого и второго сплава, но возьмутся части от каждого. Пусть эти доли будут равны  для первого и второго сплава соответственно.
 для первого и второго сплава соответственно.
Общая масса нового сплава будет равна:

Причем суммарная масса золота здесь будет  
Первое слагаемое - масса золота в новом сплаве из первого сплава, второе слагаемое - масса золота в новом сплаве из второго сплава.
И вот тут применяем условие, что эти два слагаемых равны, то есть

Вспомним, какие будут массы первого и второго сплава в новом сплаве и найдем их отношение.

Из заданных  можно лишь сказать, что оба сомножителя будут больше единицы, так что и все произведение будет больше единицы, то есть масса первого сплава должна быть больше.
 можно лишь сказать, что оба сомножителя будут больше единицы, так что и все произведение будет больше единицы, то есть масса первого сплава должна быть больше.
UPD. Дорешивал я уже задачу, где массы золота в новом сплаве равны (изначально недопонял условие)
Но нестрашно. Тоже полезно. Теперь дорешаем нашу задачу. В ней равны массы золота и серебра в новом сплаве.
Общая масса золота в новом сплаве это 
Общая масса серебра в новом сплаве это

И известно, что эти массы равны. Логика та же: приравнять, выразить и подставить.

Замечательно. Только для удобства обозначим 
Вспоминаем, что

А вот здесь как раз вполне можно использовать знание, что  и поменять знаки одновременно в скобках с вычитанием как в числителе, так и в знаменателе и тогда
 и поменять знаки одновременно в скобках с вычитанием как в числителе, так и в знаменателе и тогда

Как-то так.
 
                                                1. Разложим, выделив полные квадраты где возможно и посмотрим, можно ли

Вот и получили сумму квадратов, а квадрат любого действительного числа (именно такие мы рассматриваем) неотрицателен, то данное выражение отрицательные значения принимать не может. ответ: нет.

Здесь ситуация аналогичная и ответ: нет.
2. Решаем уравнения

Вторая скобка содержит в себе квадрат и положительное слагаемое, она всегда положительна, так что нулю может быть равна только первая скобка, откуда искомый корень и нашли. ответ: 

Произведение равно нулю, когда хотя бы один из сомножителей равен 0, это совокупность на языке множеств.

В порядке убывания ответ будет такой:

3. Просто раскладываем:

4. Аналогично (если вы не проходили, корни, что вероятнее всего, так как это 7-ой класс, то в 1 примере последнее на пиши, остановись на предпоследнем шаге):

5. Тут уже даже первое действие дано

 
                                                 
                                                 
                                                 
                                                 
                                                 
                                                 
                                                
задача на теорию вероятности...
вероятность- это количество нужных нам событий/на кол-во всевозможных событий,
в данном случае нужное нам событие - чтобы он полетел вторым рейсом - это он должен забраться в вертолёт 7-м, 8-м, 9-м, 10-м, 11-м, 12-м - то есть 6 вероятностей желаемого исхода (чтобы он полетел 2м рейсом)
всевозможные события у нас - это если он будет 1-м, 2м, 3м, и тд 28.., 29, 30м - то есть всего 30 (это все возможные варианты)
то есть вероятность 6 желаемых/30 возможных=1/5 = 20% ответ