М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Altama
Altama
27.06.2022 10:55 •  Алгебра

По . 50 8 класс. тема: квадратные корни. действительные числа ① для функции у = х² найдите значение у, соответствующее х = 3; -2 ② имеет ли смысл выражение: 1) \sqrt{49}; 2) \sqrt{-16}; 3) \sqrt{0}; 4) \sqrt{5}? ③ вычислите: 1) \sqrt{2\frac{7}9} } - 5\sqrt{1,96}; 2) \sqrt{2,5}·\sqrt{14\frac{2}{5} }; 3) \sqrt{80}: \sqrt{5}; 4) (-2\sqrt{7})^{2}

👇
Ответ:
Gogasg
Gogasg
27.06.2022

1)\; \; y=x^2\; \; ,\; \; y(3)=3^2=9\; \; ,\; \; y(-2)=(-2)^2=4\; ;\\\\2)\; \; \sqrt{49}=7\; \;; \; \; \sqrt0=0\; \; ;\; \; \sqrt5\approx 2,24

\sqrt{-16}  не имеет смысла, т.к. подкоренное выражение должно быть неотрицательным, а (-16)<0.

3)\; \; \sqrt{2\frac{7}{9}}-5\sqrt{1,96}=\sqrt{\frac{25}{9}}-5\sqrt{\frac{196}{100}}=\frac{5}{3}-5\cdot \frac{14}{10}=\frac{5}{3}-7=\\\\=\frac{5-7\cdot 3}{3}=-\frac{16}{3}=-5\frac{1}{3}\; ;\\\\\sqrt{2,5}\cdot \sqrt{14\frac{2}{5}}=\sqrt{\frac{25}{10}}\cdot \sqrt{\frac{72}{5}}=\sqrt{\frac{5^2}{5\cdot 2}\cdot \frac{2^3\cdot 3^2}{5}}=\sqrt{2^2\cdot 3^2}=2\cdot 3=6\; ;\\\\\sqrt{80}:\sqrt5=\sqrt{\frac{80}{5}}=\sqrt{16}=4\; ;\\\\(-2\sqrt7)^2=(-2)^2\cdot (\sqrt7)^2=4\cdot 7=28\; .

4,8(14 оценок)
Ответ:
Белоеморе
Белоеморе
27.06.2022

1. \ y(3) = 3^{2} = 9\\y(-2) = (-2)^{2} = 4

2. \ 1) \ \sqrt{49} = 7; \ 2) \ \sqrt{-16} = \varnothing; \ 3) \ \sqrt{0} = 0; \ 4) \ \sqrt{5} — нецелое число.

3. \ 1) \ \sqrt{2\dfrac{7}{9}} - 5\sqrt{1,96} = \sqrt{\dfrac{25}{9}} - 5 \ \cdotp 1,4 = \dfrac{5}{3} - 7 = -5\dfrac{1}{3} \\\\2) \ \sqrt{2,5} \ \cdotp \sqrt{14 \dfrac{2}{5}} = \sqrt{2,5 \ \cdotp 14,4} = \sqrt{36} = 6\\\\3) \ \sqrt{80} : \sqrt{5} = \sqrt{80 : 5} = \sqrt{16} = 4\\\\4) \ (-2\sqrt{7})^{2} = 4 \ \cdotp 7 = 28

4,4(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
викусик152
викусик152
27.06.2022
Пусть х, у (км/ч) - скорости велосипедиста и мотоциклиста соответственно, 
тогда за 1 мин = 1/60 ч они преодолевают расстояния, равные 
х/60 и у/60 (км) - соответственно, 
а путь 120 км проделывают за 
120/х и 120/у (ч) - соответственно. 
По условию за 1 мин велосипедист проехал на 600 м = 3/5 км меньше 
и расстояние 120 км - за время на 3 ч большее. 
Составим и решим систему: 
у/60 - х/60 = 3/5; 120/х - 120/у = 3 
у - х = 36; 40/х - 40/у = 1 
х = у - 36; 40/(у - 36) - 40/у = 1 
х = у - 36; 40у - 40(у - 36) = у(у - 36) 
х = у - 36; 40у - 40у + 1440 = у^2 - 36у 
х = у - 36; у^2 - 36у - 1440 = 0 
х = у - 36; у^2 - 36у + 324 - 1764 = 0 
х = у - 36; (у - 18)^2 - 42^2 = 0 
х = у - 36; (у - 18 - 42)(у - 18 + 42) = 0 
х = у - 36; (у - 60)(у + 24) = 0 
х = у - 36; у1 = 60 км/ч, у2 = -24 - второе значение у противоречит условию 
(скорость не должна быть отрицательной) 
х = 60 - 36 = 24 км/ч, у = 60 км/ч. 
ответ: скорость велосипедиста 24 км/ч, мотоциклиста - 60 км/ч
4,7(9 оценок)
Ответ:
лидусик13
лидусик13
27.06.2022
1) a-(2x-(2a-x))=a - (2x - 2a + x ) = a - 2x + 2a - x
2) Для того, чтобы открыть скобку перед которой стоит знак минус, мы меняем знаки содержимой скобки на противоположные ( т.е. плюс на минус и наоборот, минус на плюс ). Если перед скобкой стоит знак плюс, то ничего не меняется:
2+(3+4)=2+3+4
С минусом: 2-(3+4)=2-3-4
3)x(2a-b+c)=2ax - bx + xc
Чтобы раскрыть скобку, нам нужно X умножить на каждое слагаемое 
4)5a - 4a + a - 6 = 2a-6 = 2(a-3)
Чёрным я пометил подобные слагаемые
5a можно представить в виде a+a+a+a+a. В математике, чтобы упростить выражение, т.е a+a+a+a+a ( здесь 5 раз по а ) - это тоже самое, что 5*a
4,6(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ