1. В первую очередь найдем производную функции y по переменной x. Это нужно для нахождения точек экстремума функции.
А функция y=14x-7sinx+16
Производная функции y равна:
y' = 14 - 7cosx
2. Теперь найдем точки, в которых производная равна нулю. Эти точки будут кандидатами на экстремумы.
14 - 7cosx = 0
7cosx = 14
cosx = 2
Но поскольку значение косинуса не может быть больше 1, то данное уравнение не имеет решений.
3. Далее найдем границы отрезка [-пи/2; 0] и посмотрим значения функции в этих точках, а также в найденных точках экстремума.
При x = -пи/2:
y = 14*(-пи/2) - 7sin(-пи/2) + 16 = -7пи - 7 + 16 = -7пи + 9
При x = 0:
y = 14*0 - 7sin(0) + 16 = 0 - 7*0 + 16 = 16
4. Сравниваем значения функции в найденных точках:
-7пи + 9 и 16
Так как -7пи + 9 < 16, то наименьшее значение функции на отрезке [-пи/2; 0] равно -7пи + 9.
Ответ: Наименьшее значение функции y=14x-7sinx+16 на отрезке [-пи/2; 0] равно -7пи + 9.
Чтобы определить, сохраняет ли константу ноль и единицу функция f(x3)=(10011101), нужно проверить, изменяются ли ноль и единица при подстановке значения переменной. Для этого мы подставим вместо переменной x значение, соответствующее нулю и единице, и посмотрим, что получится.
Для начала, давай посмотрим на значение функции f(x3) при подстановке значения переменной x равного нулю.
Подставляя x=0 в f(x3), получим f(0) = (10011101). Теперь мы должны посмотреть, содержит ли это значение ноль и единицу.
В данном случае значение (10011101) не содержит ни ноль, ни единицу. Значит, константа не сохраняет ноль и единицу.
Теперь давай посмотрим на значение функции f(x3) при подстановке значения переменной x равного единице.
Подставляя x=1 в f(x3), получим f(1) = (10011101). Теперь мы должны проверить, содержит ли это значение ноль и единицу.
Опять же, значение (10011101) не содержит ни ноль, ни единицу. То есть, константа не сохраняет ноль и единицу.
Таким образом, константа, заданная функцией f(x3)=(10011101), не сохраняет ноль и единицу.
Важно понимать, что данное решение основано на подстановке значений переменной и анализе полученных результатов. Чтобы ответ был понятен школьнику, необходимо предоставить подробное объяснение каждого шага и обоснования для полученного ответа.
ответ:
в х-2х-4=0
х-2х=4
-х=4
х=-4