Dear Emily,
I am sorry I haven’t written for such a long time but I was very busy with my exams. How are you? I like your choice to be an actress. And I know that you are very talented and you’ll become a famous actress.
As for my plans I always wanted to be a singer. You know that I love singing. But unfortunately I often have a sore throat, and the doctor said that it was impossible. So I decided to be a teacher of English. I study English and German and this is what I like as much as singing.
To be ready for my future profession, firstly, I listen to English songs and watch English movies. Secondly, I learn words when I’m walking along the street or even cycling. But the most important thing is language practice. I try to speak to native speakers if I have such an opportunity wherever I am.
If I want to be a successful teacher I have to be communicative. Moreover I must love children and love to work with them and, of course, I have to understand children’s behavior.
Hope to hear from you soon. Drop me a line, please. And give my regards to your family.
Best wishes,
Anna
Александр Николаевич родился в Ленинграде 7 августа 1957 года. Он трёхкратный олимпийскн, семикратчемпион мира, один из лучших гимнаст заслуженный мастер спорта СССР.Семпион мира 1979 и 1981 ов. Двукратный чемпион Европы 1979 года. Многомпиопартакиад народов СССР. Единственный в мигст, имеющали во иваемых упражнениях на ох ах: на мовской Олимпиаде 1980 гозвал 3 золот 4х и 1едаль. С этим результатом он вошв книгу рекордов ГиннесВыпал за ленинградскоеинамо».
Но три годаоск Олимпиады, он получил нелепую, но тяжелую травхопного суст. Алексане-то время и даже завоевывал награды на пных мундновах. В ноябре 1981 г Дитятин вышел (ужкачестве итана)мост очередного чемпионата мира, который проходил ве, в спорткександр сказал: «Сде все для дманды». И сделал. Советская сборная снова стлучшей в мире, моевал еще 2 золотые меджнениях на кольцах и на брусьях. После завершения карьеры спортсмена стал тером, проработав до 1995
Давай
Объяснение:
Объяснение:1 a,2 a,3 a,4 a,5 the. a,6 a. a. the,7 a. the. a,8 the,9 a,10 a. a. the,11 the. a,12 the,13 the,14 a,15 a.