ask the alternative questions.
my sister gets up at eight o'clock.
we go to school in the afternoon. jane is fond of sports.
she does her morning exercises every day.
they have two eggs, a sandwich and a cup of tea for breakfast.
it takes him two hours to do his homework.
my friends speak french well.
my working day begins at seven o'clock.
my father and i leave home at eight o'clock.
he takes a bus to his office
ответ:
. 1 раскройте скобки, употребляя гла¬голы в present simple.
(обычно) 1. моя сестра (чтобы встать) встала в восемь часов. 2. она (будет) школьницей. она (чтобы пойти) в школу во второй половине дня. 3. джейн (чтобы быть) любит спорт. она (делать) свои утренние каждый день. 4. на завтрак она (чтобы иметь) два яйца, бутерброд и чашку чая. 5. после завтрака она (идти) в школу. 6. это (чтобы взять) его два часа, чтобы сделать его работу. 7. она (говорить) по-французски хорошо. 8, мой рабочий день (чтобы начать) в семь часов. я (чтобы встать), (чтобы включить) радио и (чтобы сделать) свою утреннюю зарядку. это (займет) у меня пятнадцать минут, в половине восьмого мы (позавтракаем). мы с отцом (уходим) домой в восемь часов. он (чтобы сесть) на автобус до своего завода. моя мать (будет) врачом, она (уйдет) домой в девять часов. вечером мы (соберемся) в гостиной. мы (смотрим) телевизор и (разговариваем).
. 2. переведите на язык, употребляя глаголы в present simple.
мой дядя инженер. он занят. его рабочий день начинается рано утром. он встает в семь часов. он умывается, одевается и завтракает. после завтрака он идет на работу. он работает в институте. он любит свою работу. он женат. его жена врач. она работает в больнице. вечером она изучает французский язык. она посещает курсы французского языка. мой дядя не говорит по-французски. он говорит по- и по-¬ки. он изучает язык. вечером он по¬сещает курсы языка. сын моего дяди ученик. он ходит в школу. в школе он изучает язык.
. 3. перепишите следующий текст в про¬шедшем времени.
в понедельник у нас пять уроков. первый урок- язык. на этом уроке мы пишем диктант и делаем несколько . ник подходит к доске.
он хорошо отвечает и получает "пятерку". пит не получает "пятерку", потому что он не знает своего урока. после второго урока я иду в столовую. я бутерброд и выпиваю чашку чая. я не пью молоко. после школы я не сразу иду домой. я иду в библиотеку и беру книгу. а потом я возвращаюсь домой.
объяснение: